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【題目】某化學研究性學習小組在學習了空氣中氧氣含量測定實驗的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出如圖、圖所示的實驗裝置,據(jù)圖回答下列有關問題。

1)(實驗探究一)甲同學用圖Ⅰ實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈 ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中,將的注射器置于刻度處,并按圖Ⅰ所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。

a.你認為正確的實驗操作順序是____________________(填序號)。

b.寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________________________。

2)(實驗探究二)如圖連接好儀器檢查氣密性良好后,集氣瓶裝入適量a體積的水,用玻璃棒引燃白磷燃燒,待冷卻至室溫后,打開止水夾,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c

為保證測定結果,實驗中的白磷必須足量,目的是______________________。

若實驗非常成功,請寫出ab、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系_____________。

3)(反思評價)以上兩個改進實驗相比于課本實驗,明顯的優(yōu)點在于__________(寫出一條即可)。

【答案】⑤③①②④ 4P+ 5O22P2O5 為了使氧氣充分反應 不污染空氣或?qū)嶒灲Y果更準確

【解析】

1)正確的實驗操作順序是:連接儀器并檢査裝置的氣密性;將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器置于10mL刻度處,并按圖I所示的連接方式固定好,再將彈簣夾緊橡皮;點燃酒精燈;徹去酒精灴,待試管冷卻后松開彈簧夾;讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷;
故答案為:⑤③①②④;4P+ 5O22P2O5;

2)①為保證測定結果,實驗中的白磷必須足量,目的是:為了使氧氣充分反應;

②若實驗非常成功,a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系是:;

故答案為:①為了使氧氣充分反應;②
3[反思評價]以上兩個改進實驗相比于課本實驗,明顯的優(yōu)點在于:生成的五氧化二磷不會擴散到空氣中,不會污染空氣或?qū)嶒灲Y果更準確;故答案為:不污染空氣或?qū)嶒灲Y果更準確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語表示:

1 2個氫原子_______________;

2 3個五氧化二磷分子_____________

3 4個氮分子_______________;

4 5個碳酸根離子_________________;

5)赤鐵礦___________

6)干冰_______________;

7)沼氣_________;

8)大理石 ________________

9)磁鐵礦 _____________________;

10)食鹽_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“母親水窯”是一項幫助西部地區(qū)擺脫缺水狀況的供水工程,水窯工程示意圖如圖所示:

(1)天然雨水需要經(jīng)過一系列的凈化過程才能飲用,小剛發(fā)現(xiàn),集流場中自上而下鋪有石子、粗沙、細沙。集流場的主要作用是_____

(2)清水池中的水長期放置會有異味,可以使用_____除去。

(3)小剛在清水池中取出水樣進行實驗,發(fā)現(xiàn)該水樣易生水垢,與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量的浮渣,由此說明水窯的水屬于_____(填“軟水”或“硬水”)。

(4)硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害,家庭中可用_____的方法降低水的硬度。

(5)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式不應提倡的是_____(填序號)。

A 桶裝水沒用完就倒掉

B 用淘米水澆花、沖廁所

C 不間斷地邊流水邊洗衣服

D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空。

1)氮元素_______。

2)兩個鉀原子__________

3)三個氫分子________

4)鎂離子________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關系圖,其中正確的是(橫軸表示反應時間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)(  )

A.B.

C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、CDE是初中化學中常見的五種物質(zhì),均含同種元素。其中,只有B為單質(zhì),A為黑色固體,C為氣體,D常用于降低土壤酸性。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。(表示轉(zhuǎn)化,表示相互間能反應,反應條件和部分反應物、生成物已省略)請回答:

1B的化學式為______D的化學式為________

2)若屬于復分解反應,請寫出該反應的化學方程式:___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系:A、C是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用;B、H為黑色固體,F為綠色固體,DEG為常見無色氣體,E能參加植物的光合作用,X是常見紅色金屬單質(zhì)。請回答下列問題:

1G的化學式:__________; X的化學式:_______。

2B在反應①中的作用________。

3)反應②、④的化學表達式:

______________;

______________。

4)由反應②中體現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化關系是_______(選填序號)。

a.電能轉(zhuǎn)化為化學能

b.化學能轉(zhuǎn)化為電能

5)以上①~④四個反應中,分解反應有______個(填數(shù)字)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的生物質(zhì)能資源。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。

1)纖維素屬于_________(填蛋白質(zhì)糖類、油脂)。纖維素分子中C、H、O原子個數(shù)比為__________。

2)發(fā)電廠將秸稈粉碎壓縮成顆粒,作為燃料用于發(fā)電。如果直接在農(nóng)田中燃燒秸稈的主要危害是______。

3)以秸稈為原料可生產(chǎn)出可降解塑料餐盒,該塑料屬于_______(選填合成有機高分子、天然有機高分子、合金)材料。

4)利用秸稈可生產(chǎn)乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過程中涉及到如下反應C6H12O62C2H5OH+2X↑,則X的化學式為__________

5)隨著社會的進步,農(nóng)村可以推廣使用下列哪些能源替代秸稈作燃料__________。

a 沼氣 b 天然氣(或液化氣) c 太陽能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源,根據(jù)水的相關知識回答下列問題;

(1)日常生活中常用________(填序號)方法來區(qū)分硬水和軟水.

①加肥皂水攪拌 ②加草木灰攪拌 ③加食鹽攪拌.

(2)生活中常用 ____________方法降低自來水的硬度.

(3)在洗碗時常加入洗滌劑,利用了洗滌劑的_____作用.

(4)請寫出電解水的化學方程式_________________________,檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是:_______________________________

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