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【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度,請根據下圖回答問題:

(1) 分液漏斗中應放入的物質是_________, 錐形瓶中應放入的物質是_______.

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式______.要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置____(填字母)

(3)某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃。其原因是______

【答案】過氧化氫 二氧化錳 過氧化氫水 + 氧氣 D 裝置漏氣

【解析】

(1)過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下在A裝置中反應制取氧氣時,長頸漏斗中加入的是過氧化氫溶液。錐形瓶中首先加入二氧化錳。

(2)過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫水 + 氧氣;收集氧氣的方法有向上排空氣法和排水法,排空氣法收集的氧氣較干燥,排水法收集的氧氣較純,故選D。

(3)如果裝置漏氣,則B中不能收集滿氧氣,帶火星的木條不能復燃。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法正確的是(  )

A. 實現CO CO2的相互轉化,都只有一種途徑

B. CO2CaCO3的相互轉化都可以在常溫下進行

C. 實現CCO2的轉化,都利用了碳的可燃性

D. 實現H2OO2的相互轉化,化學反應的基本類型相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置完成測定空氣中氧氣含量實驗,瓶內空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯誤的是( 。

A. 白磷燃燒時產生大量白煙

B. 實驗過程中氣球先脹大后變癟

C. 燃燒結束且等冷卻后才可打開彈簧夾

D. 實驗結束后注射器中還剩約20mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,稱取了5份石灰石樣品(雜質不與稀鹽酸反應),分別加入過量的稀鹽酸進行實驗,結果如下:

實驗

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質量/g

1.25

2.50

5.00

6.25

7.50

生成CO2的質量/g

0.44

0.88

1.66

2.20

2.64

分析上述實驗數據并回答:

(1)______次實驗數據有明顯錯誤,理由是________________

(2)計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在學習催化劑的概念后,想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進行了以下實驗:

實驗編號

KClO3/g

氧化物

產生氣體的體積(mL)

耗時(s)

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g二氧化錳

67

36.5

3

0.6

0.2g氧化銅

67

89.5

⑴寫出實驗2反應的化學方程式____________________

⑵為證明氧化銅是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:

Ⅰ.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質量為0.2g。

Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按如圖進行實驗:儀器a的名稱_________________。

⑶甲同學的實驗報告如下:

裝置

現象

實驗結論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅,反應方程式________________

B

石灰水變渾濁

產生了二氧化碳

Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是______________;當出現______現象時,證明反應已經開始。

⑷以上實驗證明氧化銅在反應前后質量和化學性質都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比,________的催化效果更好。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式:

(1)甲烷在空氣中燃燒____________________________

(2)用過氧化氫制取氧氣__________________________

(3)點燃鎂條放入二氧化碳中,鎂條與二氧化碳發生置換反應。

___________________________________

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【題目】通過化學學習,你應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸D.分解過氧化氫E.______________________

(1)在上面的E處用符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;

(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標號儀器的名稱:①___________________;試管內發生反應的符號表達式是________________;

(3)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,是為了__________,實驗時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因為____________;

(4)實驗結束后,立即用冷水沖洗試管,可能導致的后果是_______________;

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

要在實驗時可以方便的添加液體反應物并得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是_______(選填“甲”或“乙”),注射器中盛放的藥品是_____________;可選用丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣,氣體應從____( “a”或“b”)端導入,并在瓶內裝滿水;若瓶內只有空氣,氣體從___( “a”或“b”)端導入,也可以收集到一瓶干燥的氧氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,根據他們描述的內容,試判斷他們所指的化學方程式是( )

A.S+O2SO2

B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O

D.CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1.6g某物質在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則關于這種物質的組成描述不正確的是( )

A. 該物質只含有碳元素和氫元素

B. 該物質中碳元素與氫元素的質量比為3:1

C. 該物質一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

D. 該物質的分子中碳原子與氫原子的個數比為1:4

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