【題目】下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙、丙均為非金屬單質,A、B、E和丁均為化合物,B和E為能產生溫室效應的氣體。
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(1)物質甲是____。
(2)寫出丙和E反應生成A和B的化學方程式__________
(3)另有一種物質D,已知D和A組成元素相同,若丁是一種 紅棕色固體,D在丁做催化劑條件下分解生成A和丙,寫 出反應的化學方程式____。
(4)圖中發生反應的基本反應類型屬于置換反應的是____(填序號)。
【答案】 H2(或氫氣) CH4十202點燃CO2十2H2O 2H202 Fe203 2H2O +O2↑ ④⑤
【解析】其中甲、乙、丙均為非金屬單質,A、B、E和丁均為化合物,B和E為能產生溫室效應的氣體,所以丙是氧氣,甲是氫氣、乙是碳,E是甲烷,B是二氧化碳;甲烷燃燒生成二氧化碳和水,方程式為:CH4十202
CO2十2H2O A為水;氫氣燃燒生成水,碳燃燒生成二氧化碳;紅色固體氧化鐵和碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳;和氫氣加熱條件下生成鐵和水,丁是氧化鐵;過氧化氫在氧化鐵的作用下分解生成水和氧氣,反應方程式為:2H202 Fe203 2H2O +O2↑;由一種單質和一種氧化物生成另一種單質和另一種氧化物的反應叫置換反應; 故④⑤ 是置換反應。
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【題目】為測定某未知濃度的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數,取19.6%的稀硫酸溶液20 g,逐滴加入氫氧化鈉溶液30 g,同時用pH計測定并記錄反應過程中混合溶液pH變化情況(如圖所示)。請回答下列問題。
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(1)a點溶液中的溶質的化學式是 。
(2)恰好完全反應時消耗的氫氧化鈉溶液的質量為 。
(3)通過計算求出氫氧化鈉溶液的溶質質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是
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A.t1℃時,甲和乙的溶解度均為30
B.t1 ℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質質量一定相等
C.t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙,降溫后,乙溶液的溶質質量分數可能會大于甲溶液的溶質質量分數
D.t2 ℃時,在100 g水中放入60 g乙,其溶質的質量分數為37.5%
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【題目】化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究。
【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響?
【查閱資料】鹽酸是由氯化氫和水組成,鹽酸的濃度是指氯化氫在鹽酸中所占的質量分數。
【作出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關;b.可能與鹽酸的濃度有關。
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【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。
實驗(1):為探究猜想a,常溫下,小組同學分別在兩支試管中放入相同形狀、質量相等的鋅片和鐵片,然后分別加入質量相等、濃度相等的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡,放鐵片的試管中只產生少量氣泡。請寫出放鋅片的試
管中發生反應的化學方程式:____。從實驗現象可初步判斷:金屬活動性Zn____Fe(填“<”“=”或“>”)。
【得出結論1】金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關。
實驗(2):為探究猜想b,小組同學設計如圖的裝置進行實驗,其中注射器的作用是____________________。
【實驗記錄】實驗數據如下表:
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【得出結論2】金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關,其關系是________________。
【反思評價】根據表中實驗Ⅱ數據分析,請描述鋅與鹽酸發生反應快慢的變化情況并解釋原因_______________________。通過以上探究,你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度可能還受哪些因素的影響?____________________(寫一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省濟寧市】 隨著人們生活水平的提高,小汽車走進了千家萬戶,車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕”的優良性能被愛車族廣泛使用,現國際上普遍使用的是乙二醇[(CH2OH)2]水基型防凍液,請回答:
(1)乙二醇的相對分子質量為 。
(2)乙二醇中C、H、O元素的質量比為 。
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【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、硒、鐵指的是
A.單質 B.元素 C.離子 D.原子
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【題目】【 2017屆山東省濱州地區九年級上學期10月月考】實驗室配制100克5%的食鹽溶液,
(1)需食鹽的質量多少,水多少?
(2)若使其質量分數由5%的變成10%,需蒸發水的質量為多少?
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【題目】【2016年甘肅省白銀市】2016年4月22日,中國簽署了《巴黎協定》。中國政府積極落實《巴黎協定》,引領綠色發展的舉措,贏得了國際社會的積極評價。下列做法中,不符合綠色發展理念的是 ( )
A.焚燒小麥秸稈 B.垃圾分類回收 C.拒絕一次性筷子 D.發展太陽能電池
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