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【題目】《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典,今天我們沿著大師的足跡進行探究.蠟燭是由石蠟和棉線組成的.

(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度 (填“大”或“小”).

(2)點燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是

(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化.說明火焰的 (填“外焰”“內焰”或“焰心”)部分溫度最高.

(4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是 (填序號).

A.降低石蠟的著火點

B.隔絕了空氣

C.溫度降到了著火點以下.

(5)點燃一根直徑為4cm的蠟燭,觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油.蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現如圖2所示的關系.

據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率是 (選填“穩定”或“不穩定”)

燭芯周圍的燭油沒能發生燃燒的原因是

事實上,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理論,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理上相似,請寫出其中的一點

【答案】(1)小(2)蠟燭熔化(3)外焰 (4)C (5)① 穩定 溫度沒有達到燭油的著火點 都有氧氣參加反應

【解析】

試題分析:石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度小,點燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是蠟燭熔化,一般火焰的外焰溫度最高,輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是溫度降到了著火點以下,燭芯周圍的燭油沒能發生燃燒的原因是溫度沒有達到燭油的著火點,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理上相似都有氧氣參加反應.都屬于氧化反應。

練習冊系列答案
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【題目】下列符號表示1個氫分子的是

A.H B.H+ C.H2 D.2H

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A.急救 B.氣焊 C.作燃料 D.動植物呼吸

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A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應

C.C點時的溶液能使酚酞試液變紅

D.C點時,溶液中的溶質只有氯化鈉

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A.甲、乙兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.在t1時,甲、乙兩物質飽和溶液溶質的質量分數相等

C.將t1時甲的飽和溶液升溫(溶劑不蒸發),溶液濃度增大

D.當甲中含有少量乙時,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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【題目】下列各組物質中,前者是化合物,后者是混合物的是(

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①A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,加入足量紅磷的原因是 ,通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的 的結論。

②集氣瓶B中的現象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, ,放出大量的熱。

③現在有氫氣、甲烷、氧氣,其中C中可能裝的氣體的化學式

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【題目】從化學的角度分析,下列做法不合理的是

A.氮氣的化學性質不活潑,用于食品防腐

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C.廚房煤氣管道漏氣時,立即關閉閥門并開窗通風

D.采用燃燒氫氣的方式生產水,補充城市飲用水資源的不足

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【題目】以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究。

某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

.寫出儀器的名稱: (1) (2)

.寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 (3)

實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度,可以E~G中選取 (4) 選填序號組裝成新的氣體發生裝置。

.若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從 (5) (填ab)端通入,檢驗二氧化碳已集滿的方法是 (6)

為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學們按下表進行實驗并記錄相關數據。(其他影響實驗的因素均相同)

編號

過氧化氫溶液質量/g

催化劑質量/g

待測數據

實驗1

50.0

0.2

實驗2

50.0

CuO X

表中X的數值應是 (7)

表中的待測數據指 (8) (填字母序號)。

A.氧氣的質量 B.單位時間內產生氧氣的質量

C.氧氣的體積 D.單位時間內產生氧氣的體積

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