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【題目】2014年4月14日，科學家約翰帕特森向人們展示了一款真正意義的原子手表，它內置了一個芯片級的銫原子鐘，每1000年僅有1秒的誤差。已知這種銫原子核內質子數為55，相對原子質量為133，其核外電子數為

A．188 B．78 C．55 D．23

【答案】C

【解析】

試題分析：在原子中，質子數=核外電子數，故銫原子的核外電子數為55 。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t2℃時，甲、乙的兩種溶液中溶質的質量分數相等

C. t1℃時，將50g水加入15g甲物質中，可得到65g溶液

D. 要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可采用蒸發溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置制取某氣體，并驗證該氣體的相關性質．

【實驗現象】：青霉素瓶內產生大量氣泡，A處液體變渾濁，B處液體由紫變為紅色．

①該實驗小組實驗時向外拉注射器活塞，發現甲處導管中出現倒吸現象，他們的實驗目的是為了證明______________。

②實驗中產生的肥皂泡在空氣中呈___________（填“上浮”或“下沉”）趨勢．

③寫出A處反應的文字表達式是：__________________

④根據此實驗，請寫出微型實驗的一個優點：__________________．

該組同學還設計了如圖制取并驗證氣體性質的裝置（K1、K2為玻璃導管上開關）

（1）當打開K1，關閉K2時，用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_________

A．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

B．金屬鋅與稀鹽酸在常溫下反應制取氫氣

C．氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣

（2）小李同學認為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下，該裝置可用于雙氧水，他的做法是__________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在石灰窯中煅燒石灰石制得生石灰，其反應原理是：____________（用化學方程式表示）。同學們對某地石灰窯剛出窯的產品的成分進行探究。（假設石灰石中所含雜質不含鈣元素，且不參與下述反應）

【提出問題】剛出窯的產品中含鈣元素的物質有哪些？

【猜 想】I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III. 既有氧化鈣又有碳酸鈣

【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應：CaO+2HCl→CaCl2+H2O；Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O

【實驗探究】

①甲同學取適量產品于試管中，并加入少量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為猜想II成立。乙同學認為甲同學的結論不合理，其理由是______________________；

②乙同學取適量產品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為猜想I成立。丙同學認為乙的結論不合理，理由是_________；

③丙同學設計如下實驗證明了猜想III的成立，請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取樣，加適量水溶解，靜置；

取少量上層清液于試管中，滴入酚酞試液；

取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸。

試液變為紅色；

_________。

猜想III成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體。

【提出問題】白色固體是什么物質？

【做出猜想】小明經過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca(OH)2，他的依據是 。

【交流反思】經過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是： 。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸。

。

猜想二不成立：不是CaCO3。

取少量白色固體加入到水中，取上層清液， 。

。

猜想三成立：白色固體是Ca(OH)2

【拓展應用】已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節約、安全、隨時發生、隨時停止，你選擇的裝置是（填圖中裝置序號） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質能夠反應，且沒有明顯現象的是

A. Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 B. Fe2O3加入NaOH溶液中

C. 稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 D. CO2通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體的制取和收集是初中化學實驗的重要內容。請根據下列實驗裝置回答問題。

（1）寫出如圖中標有①、②的儀器的名稱：①______________；②___________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇上述氣體發生裝置中的_________（填字母），該反應的化學方程式為_________________。為收集到盡可能純凈的氧氣，最好選擇收集裝置________。

（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的___________（填化學式）。

（4）實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是____________________（用化學方程式表示）；若用F裝置收集二氧化碳氣體，則氣體應從_________（填“a”或“b”）端通入；用該裝置收集二氧化碳氣體的驗滿方法是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. t1℃時，三種固體物質的溶解度大小的順序是丙>乙>甲

B. 升高溫度時，甲、乙、丙三種固體物質的不飽和溶液都能變成飽和溶液

C. t2℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出溶質質量甲>乙

D. t1℃時，將20g的丙物質溶入50g的水中，所得溶液溶質質量分數為20%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1∶5

C. t2℃時，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質的質量分數相等

D. 將等質量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質量一定比析出乙的質量大

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