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【題目】下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>（____）

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

除去MgCl2溶液中的少量CuCl2

加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾

B

鑒別CuSO4、NaOH、NaCl三種溶液

先通過觀察 ,鑒別出CuSO4溶液,然后用其分別與剩余兩種物質(zhì)混合

C

檢驗?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有碳酸根離子

滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

D

區(qū)分兩瓶無色氣體N2和CO2

分別向兩瓶氣體中滴加_____________溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象

【答案】B 氫氧化鈣

【解析】

A、氯化銅和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅。除去MgCl2溶液中的少量CuCl2，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，除去了雜質(zhì)，但產(chǎn)生了新的雜質(zhì)，故A不能達到實驗?zāi)康模?/span>

B、硫酸銅溶液為藍色，能與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉溶液，剩余一種是氯化鈉溶液，可以鑒別，故B能達到實驗?zāi)康模?/span>

C、能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬，C不能達到實驗?zāi)康模?/span>

D、鑒別氮氣和二氧化碳氣體時，可選擇氫氧化鈣溶液，能使氫氧化鈣溶液變渾濁的是二氧化碳，不能使氫氧化鈣變渾濁的是氮氣。故選B，補充：氫氧化鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在慶典場合，經(jīng)常看到漂浮在空中的氣球，如果填充氣球的氣體是氫氣，會存在一定危險。2019年廣州商學(xué)院門口發(fā)生汽車爆炸事故，爆炸原因是車內(nèi)裝載了氫氣球和氫氣打氣瓶，并且發(fā)生了氣體泄漏，當(dāng)用車鑰匙遙控(通電)開車門時發(fā)生爆炸。

(1)請解釋爆炸的原因____。

(2)現(xiàn)在一般用氦氣來代替氫氣填充氣球，這一“替代”說明氦氣具有哪些性質(zhì)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，氮元素的化合價最高的是

A.NH3B.HNO3C.N2D.N2O（笑氣）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣帶來的大城市空氣污染越來越嚴重。汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO=N2+2CO2。用化學(xué)符號或名稱表示：

（1）CO中C的化合價________；

（2）NO的名稱________；

（3）該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，_______在空氣中含量最高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

實驗?zāi)康?/span>

實驗設(shè)計

A

除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉

加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

先加適量水溶解，再加適量硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶

C

除去硝酸鉀溶液中的少量硫酸鉀

加入過量的硝酸鋇溶液。過濾

D

除去鋼的中混有的少量鋅粉

加入過量的稀鹽酸，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法和手段，下列推理正確的是（）

A.堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液

B.單質(zhì)中元素的化合價為 0，則有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

C.金屬活動順序位于H 前面的金屬單質(zhì)能和酸反應(yīng)能置換出氫氣，則位于H 后面的金屬不能和酸反應(yīng)

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)過程中催化劑分子未分裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實驗探究1]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量該溶液于試管中，滴加_____溶液，并不斷振蕩。

有_____產(chǎn)生。

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[實驗探究2]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）向溶液中滴加過量的_____溶液，并不斷振蕩。

有_____生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有_____。

[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液_____（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是(　　)

A.化學(xué)與人體健康

①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥

②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大

③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥

B.資源的利用和保護

①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

③保護金屬資源只能通過防止金屬銹性實現(xiàn)

C.“低碳經(jīng)濟”的措施

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

D.日常生活經(jīng)驗

①洗滌劑去油污——是溶解作用

②區(qū)別硬水與款水——加人肥皂水振蕩

③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維——灼燒后聞氣味

A.A

B.B

C.C

D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。

溫度/C

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

64.0

110.0

169.0

246.0

氫氧化鈣

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

（1）60℃時，氯化鈉的溶解度__________硝酸鉀的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體，該物質(zhì)是____________；

（3）向20℃的氫氧化鈣和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至20℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量___________（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（4）混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至20℃，析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說法中正確的____________（填字母序號）。

A析出的晶體中不一定含有硝酸鉀

B所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

C上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離

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同步練習(xí)冊答案