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【題目】下圖分別是水的沸騰和電解水實驗,回答問題:

(1)做水的沸騰實驗時,試管容積為30mL,最多裝水的體積是____mL

(2)寫出電解水的文字表達式:____

(3)從微觀角度說明,這兩個變化的本質區別是____

(4)過氧化氫和水的元素組成相同,但化學性質不同,從微觀角度解釋原因:_____

【答案】10 氫氣+氧氣 水沸騰,分子沒變,是物理變化;電解水,分子改變了,是化學變化 構成二者的分子不同

【解析】

(1)給液體加熱,試管中液體的體積不能超過試管容積的三分之一,試管容積為30mL,最多裝水的體積是10mL。故填:10;

(2)水在通電的條件下,水分解生成氫氣和氧氣,其文字表達式為:水氫氣+氧氣。故填:水氫氣+氧氣;

(3)從微觀角度來看,水沸騰,分子沒變,只是水分子間的間隔和運動速率發生了變化,是物理變化;電解水時,水分子變成了氫分子和氧分子,分子的種類改變了,是化學變化。故填:水沸騰,分子沒變,是物理變化;電解水,分子改變了,是化學變化;

(4)過氧化氫和水的元素組成相同,但化學性質不同,是因為構成二者的分子不同。故填:構成二者的分子不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確分析圖表信息可以幫助我們發現規律,解決問題。請你根據下列溶解度數據表與溶解度曲線圖回答問題:

溫度/

溶解度/g

物質

0

20

40

60

80

100

NaCl(氯化鈉)

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

(硝酸鉀)

13.3

31.6

63.9

110

169

246

(硒酸鎘)

72.5

64

55

44.2

32.5

22

1AB兩種物質溶解度相等時的溫度大致范圍在________℃之間。

2℃時,ABC三種物質的溶解度由大到小的順序為________________________

3)如下圖所示,結合上面兩個圖表分析,甲溶液中溶質對應的溶解度曲線應為________(填序號)。

4)若將℃時ABC三種物質的飽和的溶液降溫至℃時,溶液的溶質質量分數的大小順序為__________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一次化學實驗中,同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實驗現象:

實驗序號

滴加溶液的量

實驗現象

1~6

產生藍色沉淀,但震蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液

7~9

產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色

實驗①中藍色沉淀為什么消失?同學們繼續進行如下探究.

(查閱資料)

1)氫氧化銅在室溫下穩定,70-80℃時可脫水分解生成氧化銅

2)銅酸鈉溶于水,溶液呈亮藍色

(猜想與討論)

小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發生了分解.其地同學一致否定了他的猜測,理由是________________________________________

同學們交流討論后,提出以下兩種猜想.

猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中.

猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍色.

(實驗探究)

為驗證猜想,同學們用氫氧化銅粉末(其它試劑可任選)設計如下實驗,請你填寫表中的空格.

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現象

結論

將少許粉末加到

5mL蒸餾水中,充分振蕩

________________________

猜想一錯誤

________________________

________________________

猜想二正確

(結論與反思)

1)根據實驗,并進一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成,反應的化學方程式是________________________________.

2)根據實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應,依據的實驗現象________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,打開分液漏斗,使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應,可觀察到氣球脹大現象,請分別寫出一個符合圖中現象和下列要求的化學方程式:

(1)分解反應________________________________________________

(2)化合反應_________________________________________________

(3)復分解反應________________________________________________

(4)置換反應________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是驗證水的組成的裝置,AB是兩個連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶活塞的尖嘴管)C為連接在AB中間的漏斗,AB活塞下端是與直流電源相連的兩個電極。

實驗步驟如下:

(1)先將活塞打開,然后從C處將水倒入裝置中,使AB玻璃管中充滿水,關閉活塞后再接通電源。

(2)打開電源開關,幾分鐘后在AB玻璃管中生成氣體的體積如圖所示。

根據實驗填空:

AB管內生成的氣體聚集在上部的原因是____________________________

C管中液體的液面___________ (上升下降”),產生此現象的原因是_________________________________

B管中的氣體是_________,證明B管中的氣體的最簡便的方法是__________________________________________

(3)電解一定量的水,當其中一個電極產生5 mL氣體時,另一電極產生的氣體體積可能是__________mL____________mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙均含有人體中含量最高的金屬元素,甲是一種鹽,其相對分子質量為100,乙屬于氧化物。它們之間有下圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去)。請回答下列問題:

(1)物質甲的化學式________________

(2)丙轉化為甲的化學方程式__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學方程式是世界通用的化學語言,也能簡潔表達實驗的反應原理。

①紅磷、碳都能與氧氣反應,分別寫出磷與氧氣、碳與氧氣反應的化學反應方程式:______________

___________________,用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時,一般選擇________紅磷”)來進行實驗。

②氧化鈣有強吸水性能與水劇烈反應,寫出氧化鈣與水反應的化學方程式:_________________;無水硫酸銅也能與水反應,寫出它們之間發生反應的化學方程式:_______________________;檢驗往往要求現象明顯,為了檢驗無水酒精中是否含有水,可以先進行取樣,再加入__________,若觀察到_________,則說明其不含水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用正確的化學用語填空

①兩個氮原子__________ ②一個氧分子________

③硝酸根離子___________ ④硫酸亞鐵中鐵元素的化合價 __________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】最近幾年冬天溫江經常發生霧霾和酸雨,對環境污染較為嚴重.大量燃燒含硫量高的煤和各種機動車排放的尾氣,是形成霧霾和酸雨的重要原因.

(提出問題)通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.

(查閱資料)

(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變為無色),該反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”這個化學方程式中物質X的化學式是_____

(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式:_____

根據上述資料,甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行了探究,

(探究和分析)

(3)甲同學進行了如圖1所示A、B兩步實驗.

現象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.

結論:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.

(4)乙同學認為甲同學的結論中生成CO2不合理,其理由是_____

(5)丙同學:實驗操作:丙同學進行了如圖2所示實驗(部分裝置在圖中略去)證明CO2SO2的生成:

(反思與表達)(6)上圖中C裝置的作用是_____

(7)丙同學的實驗中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現象是_____

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