【題目】CaCl2 應用廣泛,以石灰石(雜質(zhì)主要是 Fe2O3、MgSO4)為原料生產(chǎn) CaCl2 的流程如下:
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(1)氧化鐵和鹽酸反應的化學方程式為___。
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。
(3)濾液 1 中的溶質(zhì)有 HCl、FeCl3、MgSO4 和___。
(4)寫出濾液 1 中加入 BaCl2 發(fā)生的化學反應方程式___。
(5)濾液 2 中加入 Ca(OH)2 可以除去 HCl、MgCl2 和___。
(6)濾液 3 呈堿性,為使溶液 pH 降低,可加入適量的___。
【答案】Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O漏斗CaCl2BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2FeCl3HCl
【解析】
(1)氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水,化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗;
(3)鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以所以濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和CaCl2;
(4)氯化鋇和硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂,化學方程式為:BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2;
(5)氯化鎂、氯化鐵、鹽酸對于氯化鈣來說,也是雜質(zhì),都會與氫氧化鈣反應生成氯化鈣,濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2和 FeCl3 ;
(6)石灰乳足量,所以過濾后的溶液中含有氫氧化鈣,所以加入的試劑X是鹽酸,鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,所以濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的HCl。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食用小蘇打含有NaHCO3外還含有少量NaCl。為了測定某食用小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),某同學做了如下實驗:稱取一定量該樣品于燒杯中,加水使其完全溶解,得到104.4g溶液,再向其中滴加100g稀鹽酸,恰好完全反應時得到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)3.1%的不飽和溶液。(反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑)
請計算:
(1)NaHCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為________;
(2)生成CO2的質(zhì)量為_________g;
(3)該食用小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。廢舊干電池中有鋅皮、銅帽(含金屬Cu和Zn)、石墨、MnO2、NH4Cl等,若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會造成水和土壤污染,因此將廢舊干電池進行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖(部分物質(zhì)已略去)。
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已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.回答下列問題:
(1)從設備1中回收得到的非金屬單質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱)。
(2)取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,現(xiàn)象是_____。
(3)流程中B溶液的溶質(zhì)有H2SO4、_____ 和_____。
(4)寫出設備Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溴原子結構示意圖如圖所示。請回答下列問題:
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(1)圖中x的值為_________。
(2)溴元素的化學性質(zhì)與下圖中____(填字母標號)的化學性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于____種元素。
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(3)第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,它與溴元素屬同族元素,化學性質(zhì)與溴元素相似,則第117號元素原子最外層有________個電子,原子中有________個質(zhì)子。
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(4)依據(jù)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,推斷出Fe的金屬活動性比Cu強,非金屬也有類似規(guī)律,據(jù)此推斷,在2KI+Cl2===2KCl+I2反應中,Cl2的“非金屬活動性”比I2的_____(填“強”或“弱”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗的現(xiàn)象或結論不正確的一組是
選項 | A | B | C | D |
實驗 |
|
|
|
|
實驗現(xiàn)象 | 打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來 | 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火 焰,硫在氧氣中燃 燒發(fā)出明亮的藍紫 色火焰 | 白磷燃燒產(chǎn)生大量煙,活塞先向右 再向左移動,冷卻 至室溫后,最終停 在刻度“4”附近 | 裝鐵絲的試管中有氣泡產(chǎn)生,裝銅絲 的試管中無明顯現(xiàn) 象 |
實驗結論 | 說明氣體在水中的溶解度隨壓強的增 大而減小 | 說明氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程 度的因素 | 氧氣約占空氣體積的五分之一 | 說明鐵與銅的活潑性 Fe>Cu |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應在同一容器中反應前后部分分子種類的示意圖。回答下列問題:
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(1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 , 1個A分子中共含有 個原子,C代表的是 。
(2)反應物中缺少某種物質(zhì),在反應前方框內(nèi)應補充的微粒是 (填序號)。
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(3)該反應中B和C的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習鹽酸的化學性質(zhì)后,小娟做如下實驗:
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論或解釋 |
Ⅰ |
| 黑色固體完全溶解,溶液呈_____色 | 鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學反應 |
Ⅱ |
| 加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色 | 鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應 |
Ⅲ |
將步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合 | 有沉淀生成,溶液仍為紅色 | 生成沉淀的原因(用化學方程式解釋)_____;所得溶液中溶質(zhì)的成分_____(酚酞除外) |
(實驗反思)
小勇認為小娟實驗步驟Ⅱ的結論不正確,理由是_____,于是小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗,在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸。邊滴邊振蕩。當觀察到_____時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。從微觀角度看,此反應的實質(zhì)是_____。
實驗結束后,小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進行了過濾,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止環(huán)境污染。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組設計了如下實驗來探究影響鋅與稀硫酸反應速率的因素(實驗過程中雜質(zhì)不能與稀硫酸反應),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗編號 | 試劑 | 產(chǎn)生50mL氫氣 的時間/s | ||
不同純度的鋅 | 稀硫酸的濃度 | 稀硫酸的用量/ mL | ||
a | 純鋅 | 30% | 30 | 52 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30% | 30 | 47 |
c | 純鋅 | 20% | 30 | 68 |
d | 純鋅 | 30% | 40 | 50 |
(1)實驗_____和實驗______(填實驗編號)的實驗目的是為了研究硫酸濃度對反應速率的影響。
(2)對比實驗a和實驗b,可以得到的實驗結論是____________________。
(3)計算9.8g純硫酸與足量的鋅完全反應,可制得氫氣是_________克?請你幫他們完善計算過程:
①______________②____________________
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