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【題目】碳及其氧化物性質的應用。

(1)如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失,說明木炭具有_____能力,其原因是木炭具有_____的結構。

(2)在書寫具有保存價值的檔案時,規定應使用碳素墨水,原因是_____

(3)將一定質量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒,固體全部消失,寫出反應的化學方程式:_____;將生成的產物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質量,當金剛石的質量恰好等于_____時,則可證明金剛石是由碳元素組成的單質。

(4)在實驗室里,檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水,而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,理由是_____

【答案】吸附 疏松多孔 常溫下,碳的化學性質穩定 C+O2CO2 氫氧化鈉吸收的二氧化碳中的碳元素 二氧化碳和澄清石灰水反應現象明顯,但氫氧化鈉在水中的溶解性比氫氧化鈣大,吸收二氧化碳的能力強

【解析】

(1)向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失,說明木炭具有 吸附能力,其原因是木炭具有疏松多孔的結構

(2)在書寫具有保存價值的檔案時,規定應使用碳素墨水,因為需要長期保存,說明碳的性質穩定,具體描述為碳素墨水中含有碳,在常溫下,碳的化學性質不活潑

(3)將一定質量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒,固體全部消失,寫出反應的化學方程式 C+O2CO2 ;將生成的產物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質量,當金剛石的質量恰好等于生成的二氧化碳中碳元素的質量時,則可證明金剛石是由碳元素組成的單質

(4)在實驗室里,檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水,而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,理由是澄清石灰水、氫氧化鈉溶液分別與二氧化碳反應的現象不同;氫氧化鈉、氫氧化鈣溶解性的大小,氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液分別吸收二氧化碳的能力不同。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①____;②____

(2)實驗室利用 A 裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為____.利用 C 裝置收集氧氣的最佳時刻是____

(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是____(從 A﹣E 中選擇),使用該套裝置制 取氣體的突出優點是____,該反應原理用化學方程式表示為____.若改用 F 裝置收集二氧化碳,則氣體應從____端迚 入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體不水蒸氣,用 G、H 裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→________________ (用端口字母表示)。不能用稀硫酸制取 二氧化碳的原因是__________

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固 體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集純凈甲烷應選擇的裝置組合是__________

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【題目】空氣屬于_____(純凈物混合物”)。空氣成分中,按體積計算含量最多的氣體是_____,用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數之比),如圖中最合理的是_____

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【題目】四種物質在密閉容器內充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示。則有關說法中錯誤的是

A. 丁一定是化合物

B. 乙可能是這個反應的催化劑

C. 該反應可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應

D. 參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

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【題目】在測定質量守恒定律時,某同學設計了如圖A、B兩個實驗,根據質量守恒定律回答下列問題:

(1)通過實驗知道,實驗A中反應前后質量總和相等,在該實驗中氣球變化的現象是________,實驗B中測得反應前后質量減小了,質量減小的原因是_____,若要使該實驗測得的質量相等,需要進行如何改進_______

(2)以上兩個實驗中,滿足質量守恒定律的是______

(3)某學生在課外研究性學習活動課上用如圖C所示的裝置做實驗,瓶內放了足量的稀硫酸,氣球內放有一定量的鎂粉,將它緊緊栓在瓶口上,放在托盤天平上稱量,質量為W1,然后將氣球內的鎂粉全部倒入瓶內,反應的方程式為(Mg+H2SO4=== MgSO4+H2↑),觀察到立即產生大量的氣泡,氣球逐漸脹大,充分反應后最終再次稱量,質量為W2,結果W1>W2(裝置不漏氣)。反應后稱得質量減小的原因是_______

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【題目】為了達到收舊利廢節能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料 MgSO4和有關金屬,實驗過程如圖:

請回答:

(1)金屬 A 是_____;操作 a 的名稱是_____

(2)檢驗步驟②中加入稀硫酸是否已經過量的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C、D、E是五種粒子結構示意圖,回答下列問題。

(1)B粒子屬于_______(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)。

(2)與C粒子化學性質相似的是_________(填字母序號)。

(3)由A、C形成的化合物的化學式為___________

(4)在E粒子中,x=_____,其符號是__________

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【題目】圖2中的A、B、C、D表示四種物質,在高溫條件下,A和B反應生成C和D。

(1)每個A分子是由_________構成的;

(2)反應后,生成D和C兩種粒子的個數比為____

(3)下列結論中,正確的是____

a.反應前后各元素化合價均發生改變

b.反應前后分子的個數沒有改變

c.B和C屬于氧化物

d.A物質中氫元素的質量分數為25%

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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任.

(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,反應的化學方程式為______;b中收集到的氣體是_____.正負兩極產生氣體的體積比為_________;質量比為________;該實驗說明水是由______組成的.

(2)云南水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 ______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用________的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 ________

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發生的反應為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是_________(填化學式)

(4)請舉一例生活中節約用水的具體措施 _________

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