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【題目】培養學生實驗探究與創新意識是化學學科素養任務之一。某校化學興趣小組的同學在老師的指導下,對某鋁合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。

(查閱資料)鋁能與氫氧化鈉溶液發生反應,方程式為

(產物溶于水);均不與氫氧化鈉溶液反應。

(猜想)猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵

猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有__________(填名稱)

猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅

(實驗探究)下列實驗僅供選擇的試劑:稀鹽酸、溶液

實驗方案

實現現象

結論

①取一定量的合金粉末,加過量的__________,充分反應后過濾,濾渣備用。

粉末部分溶解,并有氣泡產生。

該合金中一定含有__________

②取步驟①所得濾渣,加過量的__________,充分反應

濾渣部分溶解,并有氣泡產生,溶液由無色變為淺綠色。

該合金中一定含有__________

(探究結論)__________

(反思)一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應,而鋁與酸、堿都能反應,說明鋁具有特殊的性質。鋁在空氣中也具有耐腐蝕的性質,寫出鋁在空氣中耐腐蝕原因的化學反應方程式__________

【答案】 溶液 稀鹽酸 鐵、銅 猜想3成立

【解析】

[猜想]

猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵。

猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有銅。

猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。

故填:銅。

[實驗探究]

①取一定量的合金粉末,加過量的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,粉末部分溶解,并有氣體放出,是因為鋁和氫氧化鈉反應生成了氫氣;

②取步驟①所得濾渣,加過量的稀鹽酸,充分反應,濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色,是因為銅不能和鹽酸反應,鐵能和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,實驗過程如下所示:

實驗方案

實現現象

結論

①取一定量的合金粉末,加過量的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,濾渣備用。

粉末部分溶解,并有氣體放出。

合金中一定含有鋁。

②取步驟①所得濾渣,加過量的稀鹽酸,充分反應。

濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色。

合金中一定含有鐵、銅。

[探究結論]由以上結論可知,猜想3成立。

[反思]

通常情況下鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁,反應的化學方程式為:4Al+3O22Al2O3

練習冊系列答案
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【題目】向一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,如下圖所示,則下述四種說法正確的個數為

①溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32

②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn

③若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32

④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO32

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。.

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3)煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等氣體會形成酸雨,請你說出酸雨的危害:_____。(答一點即可)

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(1)能證明鐵銅銀活動性順序的現象是________

(2)甲試管內的化學反應方程式為________

(3)實驗結束后,將甲乙試管內的剩余物質都倒在一起,充分反應過濾,得到濾渣和濾液。

探究一、A組同學對濾渣的成分進行探究,向濾渣中加入稀鹽酸,觀察到無氣泡產生,濾渣的成分為_______

探究二、B組同學對濾液成分進行探究,提出猜想

猜想一:溶質只有FeSO4猜想二:_________

設計實驗

實驗步驟

實驗現象

結論

取一定量濾液于試管中,____

________

猜想二正確

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【題目】近年我省多地紛紛展開文明城市創建工作,垃圾分類回收是其中一項重要舉措。我縣街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問題:

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3)為比較鋁和鐵的金屬活動性,某同學設計實驗方案;將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應的劇烈程度。請判斷該方案是否合理并說明理由___________

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【題目】氨催化氧化是制硝酸的主耍反應之一。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是( )

A. 反應物和生成物均為化合物

B. 生成的丙與丁的分子個數比為12

C. 甲物質的化學式為NH3,其中氮元素的化合價表示為

D. 化學反應的實質是:分子分裂為原子,原子再重新組合成新的分子。

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1)實驗室用上述藥品制取 O2 應選用的儀器用品是_____________(填序號,且在①至⑩中選擇),還需補充的一種用品是_____________。其反應的化學方程式為:_____________。請簡述檢查此發生裝置氣密性的方法是_______________________________________

2)實驗室制取CO2應選用的儀器用品是_____________(填序號,且在①至⑩中選擇),實驗室制取CO2的化學方程式為__________CO2的檢驗方法是__________

3)實驗室制取CO2不選用稀硫酸的原因是________________________________________;不選用濃鹽酸的原因是______________________________

4)儀器是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將儀器內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定收集的O2體積,則O2應從__________(填“a”或“b”)端進入儀器中。若儀器內不裝水,而轉動 180°變成儀器,此時用排空氣法收集 CO2,則氣體應從__________(填“a”或“b”)端進入儀器中。

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(1)水炮滅火的主要原理是________

(2)當地某化學興趣小組想探究爆炸現場附近的空氣中是否含有CO氣體。

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(3)實驗室常用生氯化銨溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱制取氮氣,應選用的制取裝置是________.(填序號)。

II實驗室有一瓶只含少量水的碳酸氫銨樣品,為測定其中碳酸氫銨的質量分數,化學興趣小組利用如下圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好,裝置B、C中所裝藥品均足量,堿石灰石氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。已知碳酸氫銨受熱分解的化學方程式為:NH3HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑,NH3能被酸溶液完全吸收。

部分實驗步驟如下

①打開彈簧夾,通入一段時間的氮氣,測量B、C裝置的質量;

②關閉彈簧夾,給碳酸氫銨樣品加熱;

③當樣品反應完全,停止加熱,再.....,直到玻璃管冷卻,再次測量B、C裝置的質量;

④實驗完畢,測得裝置B、C中藥品的質量分別增加了3.6克、4.4克;

請回答下列問題:

(1)步驟①中通入氮氣的目的是__,裝置B中盛放的液體是_____,其作用是____

(2)裝置C中發生反應的化學方程式為____

(3)步驟③中,停止加熱后應進行的操作是___,如果缺少D裝置,測得的碳酸氫銨的質量分數會_______(填“偏大”或“偏小”或“不變”或“無法確定”)。

(4)該樣品中碳酸氫銨的質量分數為______

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