【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用,認識金屬的性質有利于我們更好地利用金屬。
(1)鐵釘在初中化學實驗中多次出現,如圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。
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(ⅰ)變化①中發生反應的化學方程式是____。
(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為____。
(ⅲ)如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質量由大到小的順序為____(用字母表示)。
(2)下列幾種實驗方案中,可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是____(填序號)
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.通過分析,判斷:
①濾液中一定含有的溶質是____(填化學式);
②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是____(填化學式)。
【答案】 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu, Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O; b>a>c; ①④⑤; MgCl2, Cu、Fe。
【解析】(1)(ⅰ)變化①中是鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,發生反應的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(ⅱ)變化③中是稀鹽酸與鐵銹反應生成氯化鐵和水,除去鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(ⅲ)光亮的鐵釘與氧氣反應生成氧化鐵,故質量增加,氧化鐵與稀鹽酸反應使部分鐵元素進入稀鹽酸溶液中,故質量最少,故填b>a>c;
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中鋁可以與硫酸銅反應,而銀不能與硫酸銅反應,故可以鑒別,故正確;②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中都不發生反應,故只能說明銀最不活潑,不能鑒別鋁和銅,故錯誤;③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中都不發生反應,只能說明鋁最活潑,不能鑒別銅和銀,故錯誤;④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中,銅可以與硝酸銀反應,不與硫酸鋁反應,故可以鑒別,故正確;⑤將鋁浸入硫酸銅溶液中,可以反應,說明鋁比銅活潑,將銅浸入硝酸銀溶液中發生反應,說明銅比銀活潑,故可以鑒別,故正確;故選①④⑤;
(3)在金屬活動順序中,活動性Mg
Fe
Cu,故在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,鎂先與氯化銅反應,當氯化銅反應完全后才與氯化亞鐵反應,只有發生反應,就一定有氯化鎂生成,氯化鐵和氯化亞鐵都可能有可能沒有,故一定有的是MgCl2;當加入稀鹽酸有氣泡產生,說明固體中一定有鐵、可能有鎂,故濾渣中一定含有的物質是Cu、Fe。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )
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A. 加熱一定質量的KMnO4固體
B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C. 加熱一定質量KClO3和MnO2的混合物
D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質量的甲中連續加入乙至過量,此過程中溶液的總質量與加入乙的質量之間關系,符合如圖曲線表示的是( )
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選項 | 甲 | 乙 |
A | 稀硫酸 | 氫氧化鈉溶液 |
B | 稀鹽酸 | 碳酸鈣粉末 |
C | 稀鹽酸 | 鋅粒 |
D | 硝酸銀溶液 | 銅粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學精神與社會責任,是化學學科素養更高層面的價值追求。在一次實踐活動中,小紅和同學們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對礦石選取,冶鐵和煉鋼的工藝流程(如圖)、生鐵和鋼的區別等,有了全新的認識。
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(1)用赤鐵礦石冶鐵的反應原理是_________________________(用化學方程式表示)。 (2)分析工藝流程,三脫裝置中發生反應的化學方程式是________________(寫一個)。
(3)向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環流動,各成分均勻混合,相當于化學實驗中________的作用(填一種儀器的名稱)。
(4)在鋼水鑄件機中,高溫鋼加工成鋼制零件時,充入氮氣的作用是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H內初中化學常見物貭。己知A屬于鹽,常用作建筑材料,E是赤鐵礦石的主要成分,F可用于中和酸性土壤,H的溶液呈淺綠色。它們的轉化關系如圖所示(反應條件未完全棕標出)。
(1)寫出A的化學式、F的名稱:A_________ ,F________ ;
(2)寫出反應②、④的化學方程式:
反應②_____________,反應④____________,其中反應④屬于四種基本反應類型中的__________反應;
(3)比較D與G的活幼性強弱美系:D______G(填“>”或“<”);
(4)少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產生,其化學方程式為_________。
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【題目】下圖是初中化學常見的實驗裝置。請回答下列問題:![]()
(1)儀器①的名稱是_______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________,其基本反應類型為_______反應。在試管口放一小團棉花的作用是_________________。
(3)要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置為______(填裝置的字母序號,下同),利用該裝置收集氧氣,判斷氧氣收集滿的依據是________________________________。
(4)向C裝置中通入二氧化碳氣體,觀察到紫色石蕊溶液變成紅色,原因是(用化學方程式表示)____________。
(5)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制取甲烷。甲烷(CH4)是一種無色無味,密度比空氣小,難溶于水的氣體。實驗室要制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是_____________。
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【題目】如圖所示,用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體,使氣球變大,則使用的固體和液體可能是:(請寫出三種組合)
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(1)____________; (2)___________; (3) ___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]和過氧化鎂(MgO2)都是重要化工原料。
(1)煅燒Mg2(OH)2CO3得到三種氧化物,其中一種常溫下是氣體,且能使澄清石灰水變渾濁。煅燒時反應的化學方程式為_______。
(2)向上述實驗中所得固體中加雙氧水充分攪拌,發生反應MgO + H2O2 == MgO2+ H2O,溫度升高,說明該反應______熱量(填“放出”或“吸收”)。
(3)實驗中在測定MgO2產率時需要用到質量分數10%的稀鹽酸110g,假如用37%的濃鹽酸來配制,需要加水_______g。(計算結果保留一位小數)
(4)MgCl2是制備Mg2(OH)2CO3的原料。現用含碳酸鎂84%的菱鎂礦制備MgCl2,反應如下:MgCO3 + Cl2 + CO ==== MgCl2 + 2CO2 (設雜質不參加反應)。生產19噸MgCl2需要這樣的菱鎂礦_________噸?(寫出計算過程)
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【題目】“他已褪去少年的青澀,淋漓盡致的表演充滿了成長的力量。”20歲的哈爾濱小伙博洋,自2018年年初的四大洲花樣滑冰錦標賽自由滑比賽中完美發揮,全場零失誤,一舉奪得冠軍。
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(1)運動員每日飲食需要營養的嚴格配比,牛肉燉柿子是運動員比較喜愛的一道美食,其中西紅柿富含的營養素可以起到調節新陳代謝,______和維持身體健康的作用。而牛肉中富含的營養素(除水外)主要是______。
(2)大米是由水稻磨制而成的,水稻在種植過程中需施加鉀肥,其主要作用是保證各種代謝過程的順利進行,促進植物生長,增強_________能力等功能,若還需使水稻葉色濃綠,則能同時提供這兩種營養元素的復合肥是______(填化學式)。
(3)如果運動員穿的衣服面料是由一種纖維材料制成的,具有強度高、彈性好、耐磨、耐化學腐蝕的性能,則制作該面料的纖維種類為_____(填字母)。
A.羊毛纖維 B.棉纖維 C.合成纖維
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