【題目】請將體現下列實驗操作目的正確選項,填在對應的橫線上。
A 防止實驗誤差
B 防止藥品污染
C 防止集氣瓶底炸裂
D 防止試管炸裂
(1)多取的試劑,不可放回原瓶。_______________。
(2)制取氧氣的熱試管,需冷卻后再用水洗滌。_______________。
(3)量取一定體積的液體時,最后用滴管逐滴滴加。_______________。
(4)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時,集氣瓶要預先留少量的水。_______________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時,發現難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。
(提出問題)向NaOH溶液里通入一定量CO2,反應后的溶質組成是什么?
(查閱資料)
(1)在NaOH溶液中通入少量CO2反應的化學方程式:_____________________。
(2)在NaOH通入過量CO2反應的化學方程式為:2NaOH+CO2+H2O=2NaHCO3。
(3)碳酸氫鈉溶液呈堿性
(提出猜想)猜想一:溶質為Na2CO3;猜想二:溶質為NaHCO3猜想三:溶質為____(填化學式)。
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴酚酞 | 酚酞變紅色 | 該溶液顯堿性 |
(2)另取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有_____生成 | 猜想二不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出,化學方程式為__________ | 猜想一不成立 |
(得出結論)猜想三成立。
(討論交流)有同學提出,實驗步驟(1)是多余的,理由是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3),發現反應開始時鐵銹消失,有氣泡產生,溶液顏色為黃色,一段時間后變為淺綠色。
(提出問題)一段時間后溶液顏色為什么由黃色變為淺綠色?
(查閱資料)(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(2)FeCl3的溶液呈黃色。
(提出猜想)I.溶液變淺綠色與鹽酸有關
II.______________
III.溶液變淺綠色與水有關。
(設計方案)為驗證猜想,設計如下方案:
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
(1)取 FeCl3固體于試管中,加入_____________,振蕩完全溶解,靜置。 | 溶液為黃色。 | 猜想I不成立。 |
(2)向盛有少量FeCl3固體的試管中加入 ______________直至溶解,靜置。 | 溶液為_____________色。 | 猜想III不成立。 |
(3)向盛有FeCl3溶液的試管中加入足量鐵粉,靜置。 | 溶液由黃色變為淺綠色 | 猜想_____________成立。 |
(實驗結論)鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹后,Fe 與 FeCl3反應使溶液由黃色變為淺綠色。
(交流討論)查閱資料知,FeCl2溶液為綠色,Fe 與 FeCl3反應的化學方程式是_____________。
(拓展思考)出土的青銅器文物表面會有銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅生銹的條件是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當的化學符號和數字回答:
(1)2個銅原子___________
(2)保持氨氣化學性質最小微粒___________
(3)2個鎂離子___________
(4)地殼中最多的兩種元素組成的化合物___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工業園區甲、乙兩化工廠排放的廢水中含有K+、Cu2+、Fe3+、C1-、OH-、NO3-六種離子,甲廠含有其中的三種,乙廠含有另外三種,兩廠廢水的直接排放對當地水質帶來產重影響。某課外實踐小組對兩廠廢水進行實地檢測,發現甲廠廢水顯堿性。
(1)甲廠廢水中一定含有的離子是____,可能含有的離子是____。
(2)經課外實踐小組多次實驗,發現兩廠廢水按適當比例混合,可將廢水中的Cu2+、Fe3+、OH-轉化為沉淀,過濾后的廢水中主要含有_______兩種物質(填化學式),處理后的廢水符合排放標準。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類室貴的自然資源,與人類的生產、生活密切相關。
(1)自來水廠凈化水時,凈化處理過程順序排列正確的是_____;(填選項字母)
A 沉淀、過濾、吸附、投藥消毒 B 投藥消毒、過濾,吸附、沉淀
C 吸附、沉淀、過濾、投藥消毒 D 過濾、投藥消毒、吸附、沉淀
(2)水進行蒸餾過程中,不發生變化的是_____(填字母代號);
A 分子質量 B 分子種類 C 分子間隔
(3)電解水實驗中常加入氫氧化鈉或硫酸鈉,其作用是什么_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過化學的學習使我們認識到化學改變了世界。
(1)人類經過長期的探索研究,認識到世界萬物都是由極其微小___________的構成的。化學科學就是從微觀視角探究物質變化規律。因此,化學就是在________水平上研究物質及其變化規律的一門基礎學科,它能指導我們更好地認識、________和________物質。
(2)化學變化是改造物質世界的重要途徑。物質發生化學變化不但生成新物質,還會伴隨著______變化。這種能量變化通常表現為熱能、光能和電能的釋放或_______。如炸藥、石油、煤炭等儲存的能量都是通過化學反應________出來的;而綠色植物則是通過化學反應(光合作用)將太陽能_________起來。通過化學變化實現________與________的轉化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從①氧氣、②二氧化碳、③氮氣、④二氧化硫、⑤水蒸氣五種氣體中,按題意選擇適當的物質并用序號填空:
(1)石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現白色固體,說明空氣中含有_____。
(2)空氣中按體積分數計算,含量最多的氣體是_____。
(3)食品包裝時常充入防腐的氣體是_____。
(4)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中,可存活一段時間,說明空氣中含有_____。
(5)有刺激性氣味、會導致酸雨的氣體是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據所學的化學知識解答:
(1)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說明____________________;
(2)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的________性,防止鐵制品銹蝕的方法有____________(寫一種即可);
(3)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火。其中用沙土填埋滅火的原理是_______________。
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