【題目】有一無色氣體,可能是由CO、CO2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為確定其組成,小明同學按下列方案進行實驗,請回答下列問題:
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查閱資料:無水硫酸銅遇水變成藍色。
(1)若觀察到_______現象,說明氧化銅發生了還原反應,證明原無色氣體中一定含有一氧化碳。
(2)若觀察到B中無水硫酸銅不變色,則無色氣體中一定不含______。
(3)若觀察到澄清石灰水變渾濁,寫出C裝置中的化學反應方程式_______。由此現象,并不能確定原無色氣體中有二氧化碳,理由是_______。
(4)從保護環境的角度分析,本實驗的不足是______。
【答案】A中黑色固體變紅 水蒸氣(H2O)
CO還原氧化銅時有CO2生成 無尾氣處理裝置
【解析】
根據物質的性質和反應現象判斷:一氧化碳具有毒性和還原性,能夠還原氧化銅;二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁;無水硫酸銅遇水變藍.在解此類物質的鑒別題時,首先知道混合氣中的各種氣體的性質,然后根據各步中出現的現象進行推測物質的可能存在、一定存在或一定不存在。
(1)一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,若觀察到A中黑色固體變紅,說明氧化銅發生了還原反應,證明原無色氣體中一定含有一氧化碳。故答案為:A中黑色固體變紅。
(2)硫酸銅遇水變藍色,若觀察到B中無水硫酸銅不變色,說明反應過程中無水,則無色氣體中一定不含水蒸氣(H2O);故答案為:水蒸氣(H2O)。
(3)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:
;由此現象,并不能確定原無色氣體中有二氧化碳,理由是:CO還原氧化銅時也有CO2生成;故答案為:CO還原氧化銅時有CO2生成。
(4)一氧化碳有毒,產生的尾氣需要處理,否則會污染環境,本實驗的不足是:無尾氣處理裝置。故答案為:無尾氣處理裝置。
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【題目】根據下圖實驗示意圖回答問題:
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(1)實驗A中區分軟水和硬水要加入的試劑是:____________。
(2)由實驗B得出氫氣具有的化學性質:_____________________。
(3)寫出反應C的文字表達式:__________________,瓶中的水的作用是_________。
(4)實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,由該實驗可得到的結論是____________。若發現進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5,可能的原因是_______(寫一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質.為了探究二氧化硫能與水反應生成具有酸性的物質,四位同學設計了如下一組實驗:取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花,按圖進行實驗,觀察紙花顏色的變化.下列有關的說法,你認為正確的是( )
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A. 小雨同學認為,若實驗Ⅰ中紫色小花變色,也不能證明酸性物質使紫色石蕊試液變紅色
B. 小軍同學認為,實驗Ⅱ的目的是證明水不能使紫色石蕊試液變紅色
C. 小濤同學認為,若實驗Ⅲ中的紫色小花變色,則證明假設成立
D. 小芳同學對實驗方案提出了質疑,她認為還需補充一個實驗才能使探究活動獲得成功
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空
(1)2個氮原子__________;
(2)8個硫原子構成的分子_______;
(3)硫酸銅的構成微粒有Cu2+和_____________;
(4)氨氣中氮元素的化合價_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,測得數據見下表。下列說法中正確的是(______)
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前的質量/g | 8 | 35 | 5 | 8 |
反應后的質量/g | 2 | X | 5 | 42 |
A. X=7 B. 在該反應中,甲、乙、丁的化學計量數之比為3:14:17
C.在該反應中,丙物質一定是催化劑 D.該反應的基本反應類型是______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據此,某同學取“錫紙”進行了以下探究:
探究一:“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。
探究二:“錫紙”中金屬的成分
【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
【進行實驗】設計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗分析與結論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據實驗現象,結合金屬活動性順序 可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立; 反應的化學方程式為______________ |
【交流討論】
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是_______________
(2)下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是___填字母序號).
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
【拓展應用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內容補充完整。
C是__________________ 溶液。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| _____________ | 鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:Fe>Cu>Ag |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌的風味酸牛奶及每100g酸牛奶中主要營養成分數據。請回答下列問題。
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營養成分 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | 鈉 | 鈣 |
質量 | 3.2g | 3.6g | 11.9g | 60mg | 80mg |
(1)人體必需的六大類基本營養素中,除水外,表中沒有標示的營養素是_____。
(2)表中能為人體提供能量的營養素有_____種。
(3)該酸牛奶的外包裝是一種塑料制品,隨意丟棄會造成“白色污染”。為減少“白色污染”,可采取的措施是_____(答一點)。
(4)酸牛奶中的蔗糖,在胃腸內轉化為葡萄糖(C6H12O6)。葡萄糖在酶的催化作用下,與氧氣反應生成水和二氧化碳,請寫出該反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液,分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法:先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、B,然后進行實驗。
加入的試劑 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方法1 | 鋅粒 | A中無明顯現象 B中產生氣泡 | A是______溶液; B是______溶液 |
方法2 | 碳酸鈉溶液 | A中______; B中______。 |
化學小組同學對方法2進一步探究,設計了如下實驗方案
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溶液C和溶液D混合,可能有以下三種情況:
(1)若有氣泡產生,寫出反應的化學方程式______;
(2)若有沉淀產生,通過現象可推出溶液C中的溶質是______;
(3)若無明顯現象,混合物E中所含溶質種類最多時,寫出所有溶質的化學式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中常含有MgCl2、CaC12、Na2SO4及泥沙等雜質,常用下面的流程進行提純。下列說法正確的是( )
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A. 加入試劑a的順序可以是過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液,BaCl2溶液
B. 加入試劑a后,將混合物過濾,得到的沉淀中除泥沙外還含有3種不溶物
C. 向溶液Ⅰ中加入的鹽酸也可以是過量的
D. 操作b的名稱為過濾
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