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【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是

A.氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B.在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價

C.鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

D.點燃可燃性氣體前需要檢驗純度，所以點燃一氧化碳前也需要檢驗純度

【答案】D

【解析】

A、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不都是氧化物，也可能是含氧化合物，錯誤；

B、在同一化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，若金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定顯負(fù)價，也可能是正價，例如CaCO3，C元素是+4價，錯誤；

C、鐵的金屬活動性在氫的前面，能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，但是銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，錯誤；

D、點燃可燃性氣體前需要檢驗純度，一氧化碳也是可燃性氣體，所以點燃一氧化碳前也需要檢驗純度，防止爆炸，正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與下列探究:

[問題情景]某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投人硫酸銅溶液中.發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________。但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學(xué)鍆強烈的探究欲望,生成的是什么氣體?

（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是O2 、SO2 或H2。

[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應(yīng).生成Na2SO3。

[方案設(shè)計]依據(jù)上述猜想.實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則較簡單的檢驗方法是______________________；

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2 ，則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶中.稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________；

（3）甲、乙同學(xué)實驗的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2。丙同學(xué)根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2。

（實驗探究]丙同學(xué)為了檢驗H2,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移:開拇指點火,聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,氣體在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。

結(jié)論:鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_______________________；

（思維拓展）由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______________________物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較歸納，有利于更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列對物質(zhì)性質(zhì)的歸納中，正確的是（ ）

A.H2 O2 CH4都具有可燃性

B.H2 C CO都能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)

C.濃鹽酸 濃硫酸 濃氨水都具有揮發(fā)性

D.鹽酸 硫酸 醋酸都能與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】舉例是掌握化學(xué)規(guī)律的重要方法。針對下列化學(xué)規(guī)律所舉示例中錯誤的是

選項

化學(xué)規(guī)律

示例

A

結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)

原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)

B

性質(zhì)決定用途

氧氣具有助燃性，常用做燃料

C

性質(zhì)決定鑒別方法

一氧化碳與二氧化碳——用燃著的木條

D

現(xiàn)象決定本質(zhì)

久置的澄清石灰水變渾濁，是由于石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了難溶的碳酸鈣

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.液氧、二氧化硫、純凈的空氣

B.鐵粉、氯酸鉀、冰水混合物

C.氫氣、水銀、泉水

D.硫、四氧化三鐵、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)均為生活中的常見物質(zhì)，請用化學(xué)用語回答下列問題：

（1）2個銀原子_____。

（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____。

（3）構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子_____。

（4）由地殼中含量最多的前兩種元素形成化合物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人設(shè)計了在實驗室制取蒸餾水的五個步驟：

①將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺上，在蒸餾燒瓶上塞好帶有溫度計的橡皮塞。

②連接好冷凝管。把冷凝管固定在鐵架臺上，并與蒸餾燒瓶相連接，將冷凝管進(jìn)水口的橡皮管的另一端放在水槽中。

③把酒精燈放在鐵架臺上，根據(jù)酒精燈的高度確定鐵圈的高度，放好石棉網(wǎng)。

④向蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片，再用漏斗向燒瓶中加入自來水，塞好帶有溫度計的橡皮塞，把連接器接在冷凝器的末端，并伸入接收裝置（如錐形瓶）中。

⑤檢查氣密性（利用給固定裝置微熱的方法）

請回答下列問題：

（1）上述實驗正確的操作順序是_____（填序號）。

（2）所用的主要玻璃儀器有_____。

（3）冷凝管里水流的方向與蒸氣的流向_____。

（4）溫度計的水銀球應(yīng)放在_____。

（5）蒸餾燒瓶中放幾片碎瓷片的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，所以人們要有關(guān)心水，愛護水，節(jié)約水的意識。

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，將水樣經(jīng)過沉淀、過濾、________________、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水。這幾個步驟中包含化學(xué)變化的是_______________。

（2）自來水多為硬水，可用__________ 區(qū)分硬水與軟水。使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩， 生活中常用______________的方法降低水的硬度。經(jīng)過這種方法處理過的自來水屬于______________（填混合物或純凈物）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)昧品,它的主要成分是乙酸（CH3COOH）。下列有關(guān)乙酸的說法，正確的是

A.乙酸是一種氧化物

B.乙酸是由二個碳元素、四個氫元素、兩個氧元素組成

C.乙酸中碳、氫、氧的元素質(zhì)量之比是1 :2: 1

D.乙酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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同步練習(xí)冊答案