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【題目】Ⅰ.請根據示例寫出下列“”中對應的化學符號或符號所表達的含義。

__________________________________

Ⅱ. M元素的單質是當今世界高科技領域發展較快,用途較廣的有色材料,如可做火箭頭、導彈點火頭、航天器元部件及照明彈等,其原子結構示意圖如圖

(1)M元素的名稱是_______,位于周期表中第_______周期。

(2)M元素的化學性質與下列_______(填字母)元素的化學性質相似。

(3)M元素的離子符號是_______

(4)M元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學式 _______

Ⅲ.利用你所學的化學知識,完成下列相關問題:

(1)50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,從分子的角度解釋為_______

(2)蠟燭在空氣中燃燒得到二氧化碳和水,說明蠟燭肯定含有的元素有_______。(填元素符號)

(3)在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,下列物質中符合條件的是________(填字母)。

A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲

【答案】2NH4+ 兩個二氧化硫分子 三(寫3不得分) C Mg2+ MgO 分子之間有間隙 C、H(錯寫或少寫不得分) C

【解析】

.(1)兩個銨根離子可以表示為2NH4+

(2)2SO2表示兩個二氧化硫分子;

(3)氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2,可以表示為

.(1)當質子數=核外電子數,為原子,x=2+8+2=12,其核內質子數為12,為鎂元素周期數=原子核外電子層數,M元素的原子核外有3個電子層,則在元素周期表中,該元素位于第3周期

(2)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切,最外層電子數相同的元素化學性質相似,M元素的最外層電子數為2,C中最外層電子數也為2,最外層電子數相同,化學性質最相似;A中原子的最外層電子數為2,但其核外只有一個電子層,屬于稀有氣體元素的原子,化學性質穩定;盡管最外層電子數相同,但它們化學性質不相似

(3)M原子的核內質子數為12,為鎂原子;M原子的最外層電子數為2,在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子,其離子符號為Mg2+

.(1)50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,說明分子之間有間隔

(2)探究汽油的組成,將汽油點燃,驗證生成物,從而判斷所含的元素在火焰的上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯壁上有水霧,證明有氫元素然后將內壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰的上方,石灰水變渾濁,證明有碳元素

(5)A、木炭和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳,增加了氣體雜質; 故此選項錯誤;B、硫在空氣中燃燒生成氣體二氧化硫,增加了氣體雜質。故此選項錯誤;C、紅磷和氧氣生成五氧化二磷,為固體,不會增加氣體雜質;此項正確;D、鐵絲在空氣中不能燃燒,故此選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.

1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能 ,空氣屬于 (填物質類別)。

2)為了保護環境,用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法有利于節能的原因是

3)自來水消毒過程中常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

圖乙所示反應的基本類型為

寫出圖甲所示反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標號為①的儀器的名稱是:_______,②的儀器的名稱是:______

(2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發生裝置,寫出該反應的文字表達式_______。收集氧氣可選用E裝置,優點是_____,若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是_____

(3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是______

若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優點是_____(填編號)。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是_____(填編號)

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是______,該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是_______

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。發生的反應的文字表達式:______。下列有關說法正確的是_____(填字母)。

A.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

B.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

C.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

D.選用紅磷是因為反應可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態的P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明做化學實驗時,不小心手指沾上了硝酸銀溶液,過一段時間出現痕跡,很難洗去.詢問老師后得知,硝酸銀見光會分解,生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體,請寫出此反應的化學方程式   ;NO2中N的化合價為   價;你認為在實驗室中硝酸銀的保存方法是   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,借助科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質。

實驗一:探究物質的組成

(1)圖A所示實驗實驗可用于測定空氣的組成,寫出紅磷燃燒的化學方程式:_____

(2)圖B所示實驗可用于測定水的組成.

①電解水反應中在電源負極上得到的氣體是______

②若正極上產生的10毫升氣體時,則負極產生的氣體體積是_____毫升。

實驗二:探究微粒的性質

(3)如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.請回答下列問題:

①容易被壓縮的注射器是______(填“甲”或“乙”)。

②通過對比兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣中的微粒間間隔比水的_____(填“大”或“小”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用“>”、“<”或“=”(填字母)表示下列物質間關系:

(1)人體中所含元素的質量分數:氧________氫;

(2)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合________200mL;

(3)核外電子總數:鈉原子________銨根離子;

(4)等質量的物質中所含有的鐵元素質量:氧化鐵(Fe2O3________四氧化三鐵(Fe3O4

(5)量取液體時仰視讀數,液體實際體積______讀數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

(1)可以除去水中溶解的一些雜質和異味的設備是_____(填字母);

A.過濾池 B.吸附池 C.清水池

(2)檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水,常用_____來區分,生活中可以通過_____降低水的硬度;

(3)我國有關部門規定,經上述過程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL﹣1,含銅<1.0mgL﹣1.其中的“鐵、銅”指的是_____(填字母)

A.原子 B.分子 C.元素

(4)下列做法會造成水體污染的是 _____(填序號)。

①工業廢水達標處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農藥。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系,對下列概念間關系說法正確的是

①純凈物與混合物屬于包含關系;②化合物與氧化物屬于包含關系;③單質與化合物屬于交叉關系;④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系;⑤原子與原子核屬于并列關系

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。下列關于該實驗的說法正確的是

A. X是空氣中含量最多的氣體

B. 將空氣降溫加壓后分離出X氣體時,應控制溫度大于O2的沸點,小于X的沸點

C. 為加快“轉化”速率,可在轉化過程中使用催化劑

D. “合成”反應的化學表達式為:CO2+ H2OCO(NH2)2

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