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【題目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物。他們之間有下圖的轉化關系(部分生成物已省去)

(1)用化學式表示D的組成________________________________________

(2)A→B的反應類型_______________________

(3)寫出H→C的化學方程式________________寫出F→G的化學方程式_________________

(4)指出G的一種用途____________

【答案】 BaSO4 Cu(OH)2 置換反應 CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O C+O2點燃CO2 滅火(答案不唯一)

【解析】(1)B為紫紅色固體,B是Cu,2Cu+O2 2CuO,H是CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O , 

CCuSO4, CuSO4+ Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓,故D的組成是BaSO4和Cu(OH)2(2)E、F、H均為黑色固體,則F是C,G是CO2,E是Fe,AH2,故A→B的反應是H2 + CuO Cu + H2O,單化化單是置換。(3)H→C的化學方程式CuO+H2SO4 = CuSO4+H2OF→G的化學方程式是C+O2點燃CO2 (4)G是二氧化碳,可用于滅火。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1)氫離子 (2)人體中含量最多的物質

(3)氧氣 (4)保持氯化鈉化學性質的粒子

(5)銨根離子 (6)氫氧根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是

A. O2 B. H C. Cu D. SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 潔凈的空氣一定是純凈物 B. 混合物是由兩種物質組成的

C. 氧化反應都是有氧氣參加的反應 D. 水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號所表示的意義錯誤的是:

A.O2:可以表示一個氧分子

B.Fe2+:可以表示一個鐵離子

C.Ne:可以表示一個氖原子

D.CO2:可以表示二氧化碳這種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。t1℃時,在兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質各60g后,再分別加入100g水,充分攪拌。下列敘述正確的是:

A. 在t1℃時,所得a,b兩種物質的溶液均為不飽和溶液

B. 在t2℃時,a溶液的濃度大于b溶液濃度

C. 當溫度由t1℃升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液所含溶質的質量相等

D. 當溫度由t1℃升高到t2℃時,b物質的溶液中一定有固體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?

【查閱資料】Ⅰ.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉

Ⅱ.碳酸鈉和碳酸氫鈉性質對比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產生氣泡

產生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無明顯變化

__________________(填寫現象))

加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

【進行實驗】

實驗操作

實驗現象

結論及化學方程式

___________________

氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉.反應方程式_______________

【實驗反思】學習小組討論,認為產生此實驗現象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發生了反應;另一種是_______________

(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經發生反應,請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質。

實驗步驟

實驗現象

解釋與結論

____________________________

____________________________

NaOH與CO2發生了反應

【實驗拓展】該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數字化技術測定溶液pH值變化,待完全反應后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現兩段S型變化曲線。

【實驗分析】

(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實驗驗證變化后的產物,實驗操作為_________________.實驗現象是____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據2011年5月10日《廣州日報》報道,東莞某作坊用化糞池水熬地溝油,原料殘渣中竟有衛生巾!地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2,其化學式為C17H14O6,請計算:

(1)1個黃曲霉素B2分子由___________個原子構成。

(2)黃曲霉素B2中碳元素、氫元素和氧元素的質量比是_____________(最簡整數比)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】四位同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸探究中和反應,請你參與以下探究:

(1)甲組同學利用數字化傳感器測定燒杯中溶液pH的變化過程圖像(如圖)。由圖可知,甲同學將_____________溶液加入到另一溶液中。若原溶液中滴有酚酞試液,B點對應的實驗現象是_____________

(2)乙同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖)。根據溫度隨pH變化的圖像(如圖),判斷該反應屬于__________(選填“吸熱”或“放熱”)反應。B點比A點的溫度低的原因是_____________

(3)丙同學用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進行上述實驗時,發現有少量的氣泡冒出。請寫出產生氣泡反應的化學方程式是_____________。若另取該溶液,滴加酚酞試液變紅,_____________(選填“能”或“不能”)說明該氫氧化鈉溶液為部分變質。

(4)丁同學對本地化工廠廢水池中的氯化氫含量進行了測定(如圖)。取廢水100 g,用質量分數為20%的氫氧化鈉溶液進行中和,通過計算知道廢水中氯化氫的質量分數為_____________

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