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【題目】保護好現有的水資源，下列做法中你認為能做到且合理的是 。

①在河流兩岸多種植樹木；②使用無磷洗滌劑；③關閉建在河邊或湖邊的所有化工廠；④向農民宣傳科學知識，讓他們合理施用化肥、農藥；⑤向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性；⑥游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內喂魚。

A.①②⑥B.②③④C.③⑤⑥D.①②④⑤

【答案】D

【解析】

以上所說的六種做法中：③應該由相關的行政主管部門來實施，一名中學生是不能做到的，⑥食品包裝袋一般為塑料制品，亂扔會造成白色污染，故不合理。因此能做到且合理的有：①②④⑤。故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能夠說明“分子間存在間隔”的是(　　)

A.氣體被壓縮后體積縮小B.濾液能夠通過濾紙

C.海綿吸水D.1L氫氣和1L氧氣點燃后體積小于2L

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質，屬于有機酸的是（　　）

A.胃液中的鹽酸B.汽水中的碳酸C.蓄電池中的硫酸D.番茄汁中的乙酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是 。

A.地球上水的總量多，淡水少

B.我國水資源總量多，人均水量少

C.“南水北調”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少

D.生活中接觸的純凈水多，水溶液少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據圖中A、B兩種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題．

（1）在 ℃時，A、B兩種物質溶解度相同．

（2）t2℃時，100g水中溶解_ gA物質恰好達到飽和，該飽和溶液中溶質的質量分數為 ，若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液，應加水 g．

（3）將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），溶質的質量分數保持不變的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.有單質生成
B.參加反應的兩種物質的分子個數比為2：1
C.該反應前后，原子種類、數目不變
D.該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是用紅磷或白磷進行的幾個實驗，請根據要求回答問題：

（1）實驗1是利用紅磷消耗瓶內的 ， 使瓶內壓強減少來推測空氣里氧氣的含量；寫出紅磷燃燒的化學方程式是。
（2）實驗2的目的是驗證質量守恒定律。操作時先將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，反應后,冷卻，再稱量裝置總質量，發現托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現的現象是(填字母)。
A.先膨脹后縮小
B.持續膨脹
C.無變化
（3）實驗3的目的是探究可燃物燃燒的條件，僅由a處白磷燃燒，銅片上紅磷沒有燃燒這一現象，可得到的結論是：可燃物燃燒的條件之一是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應實驗。試回答：

(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當溶液剛好由________色變成________色時，停止加入鹽酸，該反應的化學方程式為___________________________。

(2)實驗中，某同學不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH ___ 7（選填“＜”、“＞”或“=”），溶質為______________。

(3)若要除去實驗（2）中過量的鹽酸可選用的試劑是________。（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應過程中測量的有關數據記錄如下：

反應時間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45


（1）反應到min時，氯酸鉀就完全分解。
（2）反應完全時生成氧氣的質量為。
（3）原固體中氯酸鉀的質量是？

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