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【題目】水與溶液在生產生活中有著廣泛的用途。請你結合所學知識回答下列問題:

(1)鏡湖是臨河區的一個重要的旅游景點,“五一”期間小明一家去鏡湖旅游。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應生成氫氧化鈣,放出大量的熱,該反應的化學方程式為___________

②小明從鏡湖中取回一瓶水,為檢驗這瓶水的硬度,可向水中加入_____。生活中,常采用_____的方法來降低水的硬度。

③回家后,小明用洗潔精清洗餐縣上的油污,是因為洗潔精具有_____作用。

(2)如圖一所示:不含結晶水的甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,看圖并回答下列問題。

①M點表示的含義是_____(合理即可)。

②t3℃時,將35g甲物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量是_____g

③t3℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是_____

(3)如圖二所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入一小塊生石灰,再加入適量的水,燒杯中的溶液逐漸變渾濁,則X可能為________(填“甲”或“乙”或“丙”)固體物質。

【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 肥皂水 煮沸 乳化 t2時,甲、丙物質的溶解度相等 80 乙>丙>甲

【解析】

(1)①氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2

②為檢驗這瓶水的硬度,可向水中加入肥皂水生活中,常采用煮沸的方法來降低水的硬度;③洗潔精具有乳化作用;

(2)①通過分析溶解度曲線可知,M點表示的含義是:t2℃時,甲、丙物質的溶解度相等;

t3℃時,甲物質的溶解度是60g,所以將35g甲物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量是80g;

t1℃時,丙物質的溶解度最大,甲物質的溶解度最小,降低溫度,甲、乙物質的溶解度減小,析出晶體,丙物質的溶解度增大,應該按照t3℃時的溶解度計算,所以t3℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是:乙>丙>甲;

(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入一小塊生石灰,再加入適量的水,燒杯中的溶液逐漸變渾濁,則X可能為丙,因為生石灰溶于水溫度升高,說明X的溶解度隨溫度的升高而減少

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用適當的化學用語填空:

① 最清潔的燃料____________________; ② 自然界最硬的物質______________

③ 酒精燈使用的燃料________________; ④ 2個硝酸根離子_________________

(2)2017年5月我國海域可燃冰開采技術領域取得重大突破。可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含有少量二氧化碳等物質。可燃冰屬于______(填“純凈物”或“混合物”),若甲烷大量泄漏到空氣中,會導致的環境問題是_______,甲烷燃燒的化學方程式為_______

(3)化石燃料是______________(填“可再生能源”或“不可再生能源”),它們燃燒會造成空氣污染,應合理開發和利用。下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的 _____________(填序號)

A.二氧化硫 B.氮氣 C.二氧化氮 D.一氧化碳

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【題目】右圖是某反應的微觀示意圖,“ ”、“ ”、“ ”分別表示質子數不同的3種原子。下列有關該反應的敘述正確的是

A.乙中含有四種元素

B.反應前后分子個數不變

C.反應的本質是原子進行了重新組合

D.甲、乙相對分子質量之和等于丙、丁相對分子質量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應的化學方程式書寫正確的是

A.煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2

B.鎂在空氣中燃燒:Mg+O2MgO2

C.鐵放入鹽酸中反應:2Fe + 6HCl== 2FeCl3 +3 H2

D.實驗室制取二氧化碳:CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2

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【題目】某興趣小組用如圖裝置,整套裝置質量為16克,測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數.測得相關數據如下:

請回答:

(1)雙氧水樣品中加入二氧化錳,二氧化錳起______作用,反應生成氧氣的物質的量為______

(2)計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數______.(寫出計算過程)

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【題目】甲、乙兩化工廠分布如圖所示,箭頭代表水流方向,如果在a處取水樣檢測,水中含有少量NaOHNa2SO4;在c處取水樣檢測,pH=7且水中只含有少量NaCl.則b處水中含有的一組物質是( )

A. MgSO4NaCl B. H2SO4BaNO32

C. BaCl2HCl D. H2SO4MgCl2

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【題目】A~M均為初中化學常見物質,其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如圖所示的相互轉換關系(圖中部分生成物已略去)請回答下列問題:

(1)E物質的俗名是 ________________

(2)通電電解J時,通常加入少量燒堿或硫酸的目的是______,電解一段時間后在相同條件下,生成氣體L和氣體K的體積之比約為_____

(3)寫出下列反應的化學方程式:

E與F: ___________; M與H: _____________

(4)請寫出I在K中燃燒時的現象______;反應③會 ________(填“放出”或“吸收”)熱量.

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【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時發生裝置選用__________收集裝置選用______ 反應的化學方程式為_________________________________________

(2)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體能溶于水可形成一種酸溶液-氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體試回答

硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味這是硫化氫的__________(物理化學”)性質

實驗室制取H2S氣體時發生裝置選用_____收集裝置選用_______

某校同學以比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性為課題進行探究

提供的藥品鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液

做出猜想他們考慮到鐵的活動性比銅強3種金屬的活動性順序作出如下猜想

猜想一>>

猜想二>>

猜想三_____________________

[設計實驗]為了驗證猜想成立同學們分成三組分別針對一種猜想設計實驗方案

(1)第一組驗證猜想一實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現象

(2)第二組驗證猜想二實驗方案是將錳片放入__________________觀察現象

(3)第三組驗證猜想三實驗方案是(只用兩個實驗):_______________________________

[實驗及結論]各組通過實驗和交流確認猜想一是正確的第一組同學的實驗現象是:___________

[拓展研究]隨后同學們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究

為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學設計了如下方案:(1)把甲放入乙的鹽溶液中;(2)把乙放入丙的鹽溶液中;(3)把乙放入丁的鹽溶液中;(4)把丁放入丙的鹽溶液中.你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由_____________________________________________________

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【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業原料在化學工業上有著重要的用途乙烯完全燃燒的

微觀示意圖如下所示,則下列說法中,合理的是

A. 該反應屬于復分解反應

B. 生成物中物質 C與物質 D 都是氧化物

C. 參加反應的 AB 兩物質的質量比為 23

D. 反應前后氧元素的化合價沒有改變

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