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【題目】客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵。現有A、B、C、D、E 5種物質作為圍屋的守護“衛士”,它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質間建立起如下圖1所示的關系才能組成守護的防線(→表示轉化關系),其中物質A和B是氧化物,常用作滅火劑,C、D類別相同。

(1)物質E的俗名______________

(2)生成物質D的化學方程式為____________,屬于___________(填基本反應類型)。

(3)現有下列物質作為“外敵”分別對圍屋發起進攻,若該物質只要與兩位相鄰的守護“衛士”都能發生反應就能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質是__________

①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④硫酸銅

(4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中,利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質量而變化的曲線如下圖2所示。

①請解釋xy段溫度變化的原因____________

②在z處溶液中的溶質是_____________(填化學式)。

【答案】 純堿或蘇打 Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH; 復分解反應 ② ④ 酸堿中和反應放熱 NaCl、HCl

【解析】根據所學知識和題中信息知,A、B、C、D、E 5種物質,別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是氫氧化鈣,D是氫氧化鈉,E是碳酸鈉。(1)物質E是碳酸鈉,俗名是純堿或蘇打。(2)生成物質D的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,,屬于復分解反應,兩種化合物反應相互交換成分,生成另外兩種化合物。(3)作為“外敵”對圍屋發起進攻,若該物質只要與兩位相鄰的守護“衛士”都能發生反應就能攻破防線,能攻入圍屋的物質是稀鹽酸和硫酸銅,稀鹽酸與碳酸鈣,氧化鈣,氫氧化鈣,氫氧化鈉,碳酸鈉均反應,硫酸銅與氫氧化鈣和氫氧化鈉均反應。故選②④。(4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中,①xy段溫度變化的原因是酸堿中和反應放熱,溫度升高。②在z處溶液中的溶質是NaCl、HCl,鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉,恰好完全反應后,繼續滴加鹽酸直至過量。

點睛酸堿中和反應放熱,使溶液溫度升高。碳酸鈉,俗名是純堿或蘇打。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某硫酸廠產生的燒渣(主要含Fe2O3、Fe3O4、FeO,還有少量難溶于水和酸的SiO2)可用于制備FeCO3,其流程如下:

回答下列有關問題:

(1)“燒渣中所含的四種物質,其類別都屬于_______寫出FeO酸溶時發生反應的化學方程式________________________

(2)“操作X”的名稱為_______,在實驗室進行該操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______

(3)“還原的的是將溶液中的Fe2(SO4)3轉化為FeSO4此過程中發生化合價改變的元素是______

(4)(NH4)2CO3,氮元素與碳元素的質量之比為__________

(5)硫酸銨該在農業上的用途是______,在使用過程中的注意事項是___________。從硫酸銨溶液中提純得到硫酸銨晶體,其操作步驟分別是加熱濃縮________、過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨,生產流程如下:

(1)NH3中氮元素的化合價為________________

(2)設備2中參加反應的物質有______________________

(3)設備3中發生的反應,屬于基本反應類型中___________反應。

(4)該生產流程中含氮元素的物質有____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。

(1)B圖中①的儀器名稱為___________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發生裝置為_______,該裝置還應作的的一點改進是__________,該反應的方程式為_________________________

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________________,在裝藥品前應先進行的操作是___________。若用C裝置制取CO2氣體, 在反應過程中,使反應停止的操作是________________________

(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷的裝置組合是__________,若用下圖裝置收集甲烷,氣體應從_______端導入(選填ab”)。

(5)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制得的氫氣不純,常含有水蒸氣和_______(填化學式)。為制取純凈、干燥的氫氣,化學興趣小組同學對鋅粒和稀鹽酸制氫氣的裝置進行補充和完善,實驗裝置圖如下。請回答下列問題。

H中硝酸銀溶液的作用是___________I中液體是__________(填名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質在一定條件下必須能相互反應,場上“隊員”位置及傳球路線如圖。

(友情提示:圖示中連線間物質相互反應)

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質名稱是______

(2)寫出連線③代表的物質間發生反應的化學方程式_______________,連線①代表的物質間發生反應的基本類型是 ___________反應。

(3)為實現“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給_________“隊員”(填寫物質化學式)。

(4)比賽過程中C位置的“隊員”受傷需替換下場,這時可換上_____ “替補隊員”,使比賽繼續進行。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是工業上將煤轉化為清潔能源的微觀示意圖:

(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子)有關說法不正確的是( )

A. 圖中“” “” 都屬于氧化物 B. 該反應類型為置換反應

C. 反應前后原子的種類和數目保持不變 D. 由一個氧原子和一個氫分子構成

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【題目】(4分)某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒,導致溶質質量分數為98%的濃硫酸20t泄漏,并向路基兩邊蔓延。接到報警后消防官兵立即趕來并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除了險情。請回答:

(1)溶質質量分數為98%的濃硫酸20t中含H2SO4的質量是

(2)計算中和泄漏的98%濃硫酸20t,理論上需要氫氧化鈣的質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖裝置制取并收集一瓶二氧化碳氣體,請和他們一起完成以下實驗探究。

(1)寫出標號的儀器名稱__________。

(2)實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,應選用的收集裝置為__________(填序號),反應的化學方程式為__________。

(3)化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質的成分進行進一步探究。

【提出問題】 廢液中的溶質含有哪些物質?

【查閱資料】 氯化鈣溶液呈中性。

【猜想與假設】 猜想:廢液中的溶質只有氯化鈣;

猜想:廢液中的溶質是氯化鈣和__________(填化學式)。

【設計并進行實驗】 I.為驗證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學從下面A~E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗,證明了猜想是正確的。他們選擇的藥品不可能是__________。

A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.鋅粒 D.氧化鐵粉末 E.氫氧化鈉溶液

乙小組用一種鈉鹽溶液進行實驗,也證明了猜想是正確的,請完成下面的實驗報告。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量反應后的廢液于試管中,加入足量_______(填化學式)溶液,振蕩。

____________

猜想正確

【探究反思】:實驗產生的污染深受人們重視,我們要利用恰當的方法對廢液進行處理,實行無害化排放,從源頭上消除對環境的污染。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。

(1)寫出儀器a的名稱__________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可采用的發生裝置為_______,發生反應的化學方程式是__________。若改用高錳酸鉀制取氧氣,發生裝置應作的改動是_________

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________________________,若要制取一瓶二氧化碳,可采用的裝置組合為_________,向集氣瓶中倒入澄清石灰水,發現澄清石灰水溶液不變渾濁,造成這一現象的可能原因是____________________,若要使反應停止可采取的操作是__________________________

(4)焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進行如下實驗:采用下圖裝置(實驗前已除盡裝置內的空氣)制取Na2S2O5。裝置I中產生氣體的化學方程式為:H2SO4()+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O

①裝置Ⅱ中生成Na2S2O5晶體發生的是化合反應,其反應的化學方程式為:____________

Na2S2O5中硫元素的化合價是_____________

③裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)___________(填序號)。

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