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【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質，A是赤鐵礦的主要成分，B、C為組成元素相同的氣體，F是紫紅色固體單質，G的溶液為淺綠色，物質之間的轉化關系如圖所示。請回答：

的化學式為______；G的名稱為______；

反應的化學方程式為______。

寫出物質F在生產生活的一種用途______。

【答案】Fe 硫酸亞鐵 作導線

【解析】

、B、C、D、E為初中是常見的五種物質，A是赤鐵礦的主要成分，所以A為氧化鐵，B、C為組成元素相同的氣體，所以B、C為二氧化碳與一氧化碳中的一種，由一氧化碳與氧化鐵反應生成銅和二氧化碳，所以B為一氧化碳，C為二氧化碳，D為鐵，二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以E為碳酸鈣，F是紫紅色固體單質，所以F為銅，鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，G的溶液為淺綠色，所以G為硫酸亞鐵溶液，D是Fe；

反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：；

銅在生產生活的一種用途是作導線。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸，某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究括動。下列說法錯誤的是(　　)

A. 不做實驗Ⅰ也能說明H2O不能使CuO溶解

B. 在Ⅲ中應該加入鹽酸

C. 此實驗說明稀硝酸也能溶解氧化銅

D. 可以提出的假設溶液中的H+使CuO溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉。取 6g 該樣品于燒杯中，加入 50g 水后完全溶解。 向燒杯中滴加定量氯化鈣溶液，恰好完全反應，過濾，得到 5g 沉淀和 117g 溶液。求：

（1）氯化鈣溶液的溶質質量分數；

（2）反應后所得溶液的溶質質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因：__________________________________________。

（實驗探究1）小明根據鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖①）。通過7天測得的數據計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優點是____________________________.

（實驗探究2）為了加快反應速率，小明通過查閱資料，林勇鐵粉、碳粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖②）。8分鐘后測得的數據如下表：

測量項目

實驗前

實驗后

集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積

燒杯中的水的體積

燒杯中剩余水的體積

體積/mL

126.0

80.0

54.5

請計算出空氣中氧氣含量________________（計算結果保留一位小數）。

（結論與反思）通過上述實驗探究，選擇______________（填物質名稱）進行實驗可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應二銹蝕，生成銅綠（銅綠主要成分為）。若將圖①裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量______________，并說明理由_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你認為下列觀點不正確的是　　

A. 通過控制化學反應的條件就可以控制化學反應的進行與停止

B. 化學實驗是人類認識物質、改造和應用物質、推動化學科學發展的主要手段

C. 原子和分子都是構成物質的微粒，因此物質不是由分子構成，就一定是由原子構成

D. 通過化學變化，人們可以實現物質間轉化，同時獲取能量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究證明，葡萄中含有葡萄糖具有迅速補充人體營養之功效。下列關于葡萄糖的說法錯誤的是( )

A. 葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成

B. 葡萄糖中碳、氫、氧元素的個數比為1：2：1

C. 葡萄糖的相對分子質量為180

D. 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在汽油中加人適量乙醇（C2H5OH）作為汽車燃料，可節省石油資源并 適當減少汽車的尾氣污染。

（1）乙醇俗稱____________，寫出乙醇燃燒的化學方程式____________。

（2）單質C充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO。想知道乙醇的燃燒產物除含有H2O外，其它產物是什么？某同學設計了下列探究實驗。

（提出問題）乙醇燃燒后的產物除含有H2O外其它產物是什么？

（查閱資料）濃硫酸具有吸水性，能干燥H2、CO2、CO等氣體。

（猜想）猜想1:只含有CO2；

猜想2:只含有CO；

猜想3:含有_________。

（實驗探究）限選試劑及儀器:濃硫酸、石灰水、氧化銅、酒精燈、廣口瓶、導管、硬質玻璃管、膠塞等

實驗步驟

實驗現象

實驗結果

結論

①將乙醇燃燒的產物通入盛有足量的石灰

水的廣口瓶中。

__________________。

說明有_________生成

猜想3 成立。

②繼續將①中的氣體通過盛有濃硫酸的廣口瓶，再通過盛有熱的氧化銅的玻璃管中

__________________。

說明有_________生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質，B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，A是目前提取量最大的金屬，B由兩種元素組成，C是大理石的主要成分。(圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”或“”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需要在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質)。

請回答下列問題。

(1)分別寫出A、C、E、F物質的化學式 A______C_______E______F_______。

(2)寫出B與C發生反應的化學方程式_______。

(3)寫出過量A的粉末與B發生反應的實驗現象_________。

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