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【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學性質,做了如下實驗:

1)實驗后液體顏色變紅的是_____,變為黃色的是_____(填試管編號)。

2)反應后試管C溶液中一定有的陽離子是_____(寫離子符號)。

3)小明把試管D、E反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到只有白色沉淀生成,過濾后得到白色沉淀和無色濾液,小明分別對試管D、E反應時的反應物用量有如下描述,正確的是_____

A 試管D:氫氧化鈣溶液一定過量 B 試管D:稀鹽酸一定不足

C 試管E:碳酸鈉溶液一定過量 D 試管E:稀鹽酸一定不足

【答案】A C Fe3+ CD

【解析】

稀鹽酸能使石蕊試液變紅色,氫氧化銅不溶于水,不能使酚酞試液變色,稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉。

1A中稀鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,故實驗后液體顏色變紅的是A,稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,故變為黃色的是C。

2)試管C中反應是稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,故反應后試管C溶液中一定有的陽離子是Fe3+。

3A、試管D:氫氧化鈣溶液不一定過量,氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應時生成氯化鈣和水,氯化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀,故A不正確;

B、試管D:稀鹽酸不一定不足,氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應時生成氯化鈣和水,氯化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀,故B不正確;

C、試管E:碳酸鈉溶液一定過量,否則和D中物質混合不能產生白色沉淀,故C正確;

D、試管E:把試管D、E反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到只有白色沉淀生成,說明E中碳酸鈉過量,碳酸鈉過量時,稀鹽酸一定不足,故D正確。故選CD

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】破損的元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,請根據殘留信息分析,下列說法中不正確的是

A. 該元素是金屬元素

B. 該元素符號為 Al

C. 該元素的離子核外電子數為 10

D. 該元素的原子的真實質量小于硫原子的真實質量

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【題目】下列是初中化學中常見的物質:碳、銅、氧氣、水、氧化銅、一氧化碳、二氧化碳。用它們進行擊鼓傳球游戲,條件是相互之間能發生反應就可以進行傳遞,最后一位將球投籃。請把上述物質分別安排在AG的位置上,使籃球能從A傳到G,其中A在常溫下是液體,固體B的俗稱為干冰。

請回答:

1A的化學式為________;氧氣應放在位置________上。

2BC反應的化學方程式為________。

3DE反應的化學方程式為________。

4)上述傳遞中,常溫下能發生反應的化學方程式為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請回答問題:

1)工業上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是_______(填物理化學)變化。以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_______(填、)途徑更能體現化學實驗的綠色化追求。

2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:

①寫出儀器b的名稱:b__________

②裝置A中有一處明顯的錯誤,且可以通過調節螺旋按鈕K1來進行改正。請指出該錯誤:________,上述裝置改正后,請回答以下問題。

③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是_____(填字母),反應的文字表達式是________,試管口要放棉花,目的是_____________。

④用過氧化氫制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用_______(填字母)。

⑤若醫院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導管_____(填“c”“d”端)連接病人吸氧氣的塑膠管。

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【題目】某無色氣體X可能含有H2、COCO2CH4中的一種或幾種。為確認其組成,某同學 取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收),結果裝置①中變渾濁,裝置③增重3.6g,裝置④增重2.2g。關于氣體X成分的①CO2、CH4;②CO2、CH4、CO;③CO2、CH4H2;④CO2、H2、COCH4。其中,正確的是( 。

A.B.C.D.

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【題目】以下是實驗室常見的一些化學儀器,請回答下列問題:

1)在上圖中寫出標數字的儀器名稱:①_______________

2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式___________,在進行實驗時,試管口應_______,以防止加熱時________;制取過程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時,正確操作是____________,防止___________。

3)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是____________。(用字母序號填空)

4)如圖是某學生設計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。

①當用向上排空氣法收集二氧化碳時,瓶內沒有水,氣體從____(“a”“b”)處導管通入;

②當用排水法收集氧氣時,應先__________,再在___ (“a”“b”)處和發生裝置連接。

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【題目】在現代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關重要的作用。如圖是某地市場銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:

1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為____________

2)上述含碘量中的碘是指____________。

①碘酸鉀 ②碘元素 、鄣鈫钨| 、艿夥肿

3)由上述文字說明可推測碘酸鉀的一種化學性質是____________

4)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比是____________。

5)多少克碘酸鉀含有25.4g__________?(寫出計算過程)

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【題目】正確的實驗操作是實驗成功的保證。請回答下列問題:

1)將玻璃導管和橡皮塞相連時,需將玻璃導管先____________,再轉動旋入橡皮塞。

2)在一次化學實驗中,某同學欲量取40mL的稀鹽酸,他應選擇__________(選填“10mL”“50mL”)量筒和______________配合使用來吸取稀鹽酸,在量取的過程中,當液面接近刻度線時,他的操作如圖所示,其中規范的是___________(填序號)。

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【題目】(實驗探究)某實驗小組對教材內測量空氣中氧氣體積分數的實驗進行改進,并取得成功(裝置如圖)。

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(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,用酒精燈在紅磷部位加熱,加熱時不斷推拉注射器活塞,氣球忽大忽小,并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中.

(現象分析)

1)實驗開始時應先檢查裝置氣密性,連接裝置后且其氣密性良好,若將注射器向內推,可觀察到氣球變________(”).

2)加熱試管底部,紅磷被引燃,反應的現象是________足量的紅磷在試管中未能全部燃燒,說明試管內剩余氣體具有的化學性質為________寫出紅磷燃燒的文字表達式:________

3)實驗結束后,停止加熱,待試管冷卻至室溫,將氣球內的氣體全部擠入注射器內,待注射器活塞穩定后,讀取注射器內剩下氣體的體積為________mL

4)(得出結論)氧氣約占空氣總體積的五分之一。

(反思評價)實驗中,加熱時不斷推拉注射器的目的為________;此實驗與課本實驗比較的優點為________。

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