【題目】雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣)是一種良好的鈣源,可作為畜禽鈣添加劑,促進畜禽生長發育。為測定某雞蛋殼樣品中碳酸鈣的含量,稱取該樣品26g放入燒杯中,將219.0g稀鹽酸分4次加入燒杯中,產生氣體的情況如下表:
次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
稀鹽酸的質量/g | 73 | 73 | 36.5 | 36.5 |
氣體的質量/g | 4.4 | 4.4 | 2.2 | 0 |
(1)生成氣體的總質量為______g。
(2)請計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數_________(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用化學變化可以制備新物質.CO是一種無色、無臭的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,易于血紅蛋白結合,具有可燃性.請結合所學知識和CO的相關信息回答下列問題:
(1)下列兩個反應都能生成CO,從實驗室制備氣體的思路分析,實驗室制備CO選擇反應②而不用①的理由是 (任選一個角度回答)
①熾熱的焦炭和水蒸氣反應:C+H2O
CO↑+H2↑
②草酸晶體和濃硫酸供熱:H2C2O4
CO2↑+CO↑+H2O
(2)某同學設計下列裝置制備、提純CO,并用CO來還原氧化銅.請根據如圖回答:
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①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式 。
②該同學的設計存在的一處明顯缺陷是 .用改進后裝置進行實驗,在點燃E處酒精燈之前,必須進行的一項操作是 (從實驗安全角度考慮)。
③裝置B的作用是 ,B中發生反應的化學方程式為 。
④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現象是:裝置E中固體顏色的變化為 ,C中 ,F中 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學方程式
(1)磷在空氣中燃燒
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
(3)實驗室高錳酸鉀制氧氣的化學反應
(4)實驗室氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的化學反應
(5)實驗室過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認真分析下列各圖,回答相關問題:
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圖1 圖2 圖3
(1)根據圖1分析,20℃時,將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質量為___________。
(2)圖2中打開汽水瓶冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度與___________有關。
(3)在圖3所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內出現的現象是_____________;乙試管內的溶液是___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請根據曲線回答問題。
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(1)甲的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。
(2)t2℃時,兩種物質的溶解度大小關系是___________。
(3)t1℃時將30g甲加入50g水中,所得溶液的質量為_______,溶質質量分數為_______(結果精確到0.1%)。
(4)當甲中混有少量乙時,提純甲的方法是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
當前,生物質能源已成為世界第四大能源和首屈一指的可再生能源,利用秸稈生產生物質能已成為一大亮點。農作物光合作用的產物一半在果實,一半在秸稈。秸稈的生物質能利用方式有多種,如秸稈肥料、秸稈飼料、秸稈氣化、秸稈發電、秸稈乙醇等,大大提高了秸稈的利用值和利用率。
一、秸稈飼料:
目前,將秸稈制成飼料常用的方法是青貯。青貯的過程一般為:秸稈粉碎→發酵液制備→發酵→飼料。而在發酵過程中添加乳酸菌,可以提高青貯質量,提高秸稈的利用率。
二、秸稈沼氣:
利用沼氣設備,以秸稈為主要原料,在嚴格的厭氧環境和一定的溫度、水分、酸堿度等條件下,經過沼氣細菌的厭氧發酵就會產生可燃性氣體——沼氣。秸稈沼氣的發展不但解決了秸稈利用率低的問題,而且提供了廉價清潔能源。
三、秸稈肥料:
以動植物殘體(如富禽糞便、農作物秸稈等)為來源并經無害化處理、發酵腐熟就可以制成生物有機肥。
溫度是表征堆肥腐熟程度的一個重要參數。接種微生物菌劑對玉米秸稈與牛糞混合物發酵溫度的影響如圖所示。一般認為,堆體溫度在50℃以上保持5~7天可保證堆肥達到衛生學指標和腐熟的必要條件。
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四、秸稈乙醇:
燃料酒精作為石油的替代能源,已經成為各國可再生能源開發利用的重要研究發展方向。目前,玉米等淀粉質原料生產燃料酒精技術已相當成熟,我國已經實現工業化玉米秸稈與牛糞混合物堆肥過程中溫度變化生產,但隨著陳化糧消耗殆盡,淀粉質原料存在“與民爭糧,與糧爭地”等問題,大量利用糧食生產燃料酒精受到嚴重限制。秸稈中含有木質纖維素,利用秸稈生產酒精,不僅可以緩解日益嚴重的能源危機,環境污染,食物短缺等問題,也為人類社會的可持續發展提供了保證。植物秸稈生產燃料酒精的大致流程是:
其中,在葡萄糖(C6H12O6)轉化為酒精過程中,需要在無氧環境中,加入酵母菌進行發酵制得。
當今,綠色發展理念已深入人心,秸稈的綜合利用不僅為生態環境的改善發揮了重大貢獻,更成為了生產生物質能源的新亮點!依據文章內容回答下列問題。
(1)秸稈的利用方式中都需要經過_________后才能得到所需的物質。
(2)沼氣的主要成分是甲烷,請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式___________。
(3)酒精作為燃料的優勢在于______________。
(4)從圖中可以看出,在秸稈堆肥過程中接種微生物菌劑的優勢在于______________(至少2點)。
(5)根據文章信息,下列選項正確的是______。
A.生物質能屬于可再生能源
B.秸稈沼氣屬于清潔能源
C.將秸稈制成飼料常用的方法是青貯
D.秸稈的綜合利用有利于改善能源結構
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖及用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況圖。(該裝置氣密性良好,紅磷足量)
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連接好實驗裝置,將傳感器接入電腦,在紅磷點燃前打開示波器開關,以獲取點燃前瓶中空氣的溫度和壓強。實驗過程中體系內的溫度、氣壓變化曲線如圖2、圖3所示。
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請根據圖像回答下列問題。
(1)氣壓變化至圖像中a點時,應進行的實驗操作是______________________。
(2)集氣瓶中的壓強先增大后減小最后又恢復到常壓,其原因是____________。
(3)用此裝置測得的空氣中氧氣含量是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年來,帆船比賽作為一項極限運動受到越來越多的追捧。帆船的主體結構材質如下:
結構 | 船體 | 船帆 | 桅桿 |
材質 | 玻璃鋼 | 聚酯纖維 | 鋁合金 |
(1)上述材質中屬于金屬材料的是___________________________。
(2)鋁制品在空氣中不易銹蝕的原因是___________________________。
(3)鋁的化學性質比較活潑,常溫下可以和氫氧化鈉溶液反應,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,寫出該反應的化學方程式:___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請填寫下列空格:
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(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水_________。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結論:蠟燭火焰的_________溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現_________。取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。結論:蠟燭燃燒時生成了_________。
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