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【題目】已知A. B. C. D. E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“一”表示兩端的物質能發生化學反應)A是單質,DF都是堿。

請回答下列問題:

(1)物質B所屬的物質類別是_________ B由三種元素組成,寫出一個AB能反應的化學方程式___________,該反應的微觀實質是__________________

(2) EF能反應的條件是______________

【答案】 鋅原子失去電子變成鋅離子,氫離子得到電子變為氫原子,兩個氫原子結合成一個氫分子(合理即可) 反應物均能溶于水,生成物中有沉淀

【解析】

酸、堿、鹽、氧化物、單質是初中化學中常見的不同類別的物質。根據圖示可知A是單質中的金屬,D是堿,既能和金屬反應又能和堿反應的是酸或者鹽。BE兩物質都是既能和金屬反應又能和堿反應的物質,所以BE是酸或者鹽,C是氧化物。因為初中化學中常見的物質鹽不和氧化物反應,所以B是酸,E是鹽。其中一種可能是:A、B、C、D、E、F依次是鋅、硫酸、氧化鈣、氫氧化鈣、硫酸銅、氫氧化鈉(合理即可)。

由分析可知(1)B由三種元素組成。則B可以是硫酸,根據金屬和酸發生反應的條件,A只要是排在氫之前的金屬(不選鉀鈣納)都可以,如鐵鋅鎂鋁等,化學方程式是;該反應的微觀實質是鋅原子失去電子變成鋅離子,氫離子得到電子變為氫原子,兩個氫原子結合成一個氫分子;

(2)EF分別是鹽和堿,它們兩者能反應的條件需要滿足反應物均能溶于水,生成物中有沉淀。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KNO3NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗,RKNO3NH4Cl中的一種。關于下圖中燒杯內的物質,下列說法正確的是

A. RNH4Cl

B. 燒杯①溶液的溶質質量分數小于燒杯③

C. 若使燒杯③中的固體溶解,只能采用加水的方法

D. 燒杯①、②、③中,只有燒杯③中上層清液是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖的儀器和試題要求回答:

1)寫出儀器名稱:①_________,④_________________

2)實驗室用石灰石制取并收集二氧化碳,應選擇的儀器有______(填序號),該反應的化學方程式為_______

3)若采用排水法收集氣體時,下列操作的正確順序為 _______(填序號)。

a 將導管伸入集氣瓶口

b 觀察導管口氣泡冒出的情況

c 將盛滿水的集氣瓶倒立在儀器內,小心移去玻璃片

d 收集滿氣體后,移開導管并蓋好玻璃片,取出集氣瓶放在實驗桌上

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,下列變化都是與水相關,請根據ABC圖示回答下列問題:

1)圖A實驗中,鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與_____作用的結果.寫出防止鐵生銹的一種方法是_____

2)圖B實驗中,發生反應的化學方程式為_____;兩試管收集到的氣體體積比約為_____

3)圖C實驗中,可觀察到的現象是_____.若用pH試紙檢測,實驗結束后集氣瓶中液體的pH_____ 7(填小于等于大于

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法不能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方法

A

除去MnO2固體中的KCl

加水溶解,過濾,洗滌,干燥

B

鑒別化肥NH4ClKNO3

取少量化肥加入熟石灰粉末研磨,聞氣味

C

配制質量分數為6%的NaCl溶液

稱取3.0g NaCl,加入50.0mL水使之溶解

D

鑒定本地雨水是否為酸雨

pH計測定雨水的pH

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鈉是重要的調味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉。

1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉是由_____構成的(填粒子符號)。由圖1可知,元素的化學性質與原子結構中的_____有密切的關系。

2)圖2的反應屬于_____反應(填基本反應類型);圖3所示的四種物質中屬于氧化物的是_____(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對木炭與濃硫酸反應的產物進行探究。

(查閱資料)

1)濃硫酸與木炭共熱,生成CO2SO2H2O,寫出反應的化學方程式_____

2SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁;而CO2不能使品紅溶液褪色;SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去。而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收。

(實驗探究)

1)小組同學用下圖所列各種裝置,設計一套實驗來驗證濃H2SO4與木炭反應所得到的各種產物。已知AC中的溶液為品紅,B中為酸性KMnO4溶液。這些裝置的連接順序(按產物氣流從左到右的方法)是____________________(填寫裝置的編號)。

2)實驗時,可觀察到裝置①中A瓶里的品紅溶液褪色,C瓶溶液不褪色。則A瓶的作用是:_____B瓶的作用是:_____C瓶的作用是:_____

3)裝置②中所加固體藥品是_____,可驗證的產物是_____

4)裝置③中所盛的溶液是_____,可驗證的產物是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖實驗裝置,請回答:

(1)儀器a的名稱是__________

(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,__________,則氣密性良好。

(3)H2O2制取氧氣,選擇的發生裝置為______(填字母),反應的化學方程式為__________

(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應從導管_______(“b”“c”)端通入。

(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。

選擇的發生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷______的物理性質;用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是___________

設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組的同學繪制了四種實驗操作的變化趨勢圖象,其中正確的是(  )

A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液

C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D.向等質量的鎂和鋁中分別逐滴加入足量且質量分數相等的稀硫酸

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