【題目】為探究硫酸的某些性質,同學們設計了如下實驗,請你參與。
![]()
(1)由圖1實驗,A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產生,得出結論:A中溶質只有硫酸鐵。有同學認為該結論不合理。接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關系如圖2所示。則:A中溶質有_____。實驗中,A中發生反應的化學方程式為_____;a~b段對應溶液中一定發生反應的化學方程式為_____;c點對應溶液中含有溶質可能的組成有_____。
(2)由以上實驗總結酸的化學性質有_____。 (寫出一點)。
【答案】硫酸鐵、硫酸; Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O; 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O; 硫酸鈉、氯化鈉; 能和堿反應生成鹽和水
【解析】
(1)接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,開始不產生沉淀,是因為氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,因此A中溶質有硫酸鐵和硫酸;
A中氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,發生反應的化學方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;
a~b段對應溶液中一定發生反應:氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
c點對應溶液中含有溶質是硫酸鈉和氯化鈉。
故填:硫酸鐵、硫酸;Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;硫酸鈉、氯化鈉。
(2)由以上實驗總結酸的化學性質:能和金屬氧化物反應生成鹽和水,能和堿反應生成鹽和水等。
故填:能和堿反應生成鹽和水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年5月9日,我國“高分五號”衛星發射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4) 可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價為_________________。
(2)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖。鎳元素的相對原子質量為_____________。X的數值是_____。
(3)“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個環境要素進行監測的衛星。
①上述四種氣體可以造成酸雨的是____________(寫一種即可):
②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下。
下列說法正確的是___________(填序號)。
A.反應前后分子的種類不變 B.反應前后原子的種類發生改變
C.反應前后元素化合價都不變 D.反應后丁、戊的分子個數比為2: 1
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“整理歸納”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實驗表述一致的是( )
A. 加水稀釋NaOH溶液![]()
B. 等質量的鋅和鐵中分別加入足量的稀硫酸![]()
C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液![]()
D. 在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質量的變化![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略).已知HCOOH
H2O+CO↑.下列說法錯誤的是( )
![]()
A. 實驗中所需CO可現制現用
B. 此裝置可節約藥品,污染小,現象明顯
C. 此裝置內空間較小,空氣易排空,實驗危險系數小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和化合反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,化學課外小組的同學對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數有關;b.可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小組同學用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
![]()
實驗編號 | 硫酸的質量分數 (均取20mL) | 鋅的形狀 (均取1g) | 氫氣的體積(mL) (均收集3分鐘) |
20% | 鋅粒 | 31.7 | |
20% | 鋅片 | 50.9 | |
30% | 鋅粒 | 61.7 | |
30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)小組同學用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是 ,氫氣應從 (填e或f或g)管通入。(已知:氫氣難溶于水)
【收集證據】
(2)要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是 。
【得出結論】
(3)結論是 。
【評價與反思】
(4)下表是小組同學第①組實驗的詳細數據。
時段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應快慢的變化 ,并解釋第二分鐘以后變化的原因 。
(5)鋅與硫酸反應的快慢可能還受溫度因素的影響,請設計實驗驗證 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
![]()
(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是_____(填序號)
(2)用E裝置收集氧氣的依據是_____。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發生裝置和收集裝置分別是_____(錯填、漏填都算錯)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是目前使用最廣泛的金屬,請回答:
(1)鐵可以用來制作炊具,這是利用了鐵的_____性;油罐車的尾部經常有一條鐵鏈拖到地上,這是利用了鐵的_____性。
(2)相比于黃鐵礦(主要成分FeS2),工業上選赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的優點是_____。
(3)金屬腐蝕造成的損失巨大,鋼鐵防腐尤為重要。下列鋼鐵制品的防護措施不合理的是_____(填序號)。
A 在車船的表面噴涂油漆 B 將使用后的菜刀用布擦干
C 在鐵制品表面鍍上一層鋅 D 用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
(4)實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如圖所示。試回答下列問題:
![]()
①寫出有標號儀器的名稱:a._____,b._____;
②實驗中看到A裝置中的實驗現象為:玻璃管中的粉末_____;
③A裝置玻璃管中反應的化學方程式為_____;
④C裝置的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行,旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量。“低碳”正成為人們的共識。
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 。
(2)自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣;②海水的吸收。請用化學反應方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑① 、 ② 。
(3)科學家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉化成甲烷和水,這個反應的化學方程式是 。
(4)請舉一例你在日常生活中符合“節能減排”的做法 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學做了四個實驗并繪制了相關圖象。其中錯誤的是( )
A.
向一定質量的稀硫酸中加入鋁片
B.
一氧化碳還原氧化鐵
C.
向等質量、等質量分數且足量的稀硫酸中分別加入質量相等的鋅和鐵
D.
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,剩余固體中二氧化錳的質量分數與時間的關系
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com