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【題目】下列關于空氣成分的說法錯誤的是(

A.空氣的成分按體積計算,氧氣約占21%

B.氧氣常用于醫療急救

C.焊接金屬時常用氮氣作保護氣

D.二氧化碳是植物光合作用的重要產物

【答案】D

【解析】A、空氣的成分按體積計算,氧氣約占21%,故A說法正確;

B、氧氣能供給呼吸,常用于醫療急救,故B說法正確;

C、氮氣性質穩定,焊接金屬時常用氮氣作保護氣,故C說法正確;

D、二氧化碳是植物光合作用的重要原料之一,故D說法錯誤.故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質燃燒現象的敘述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.木炭在空氣中燃燒:發出白光,生成一種刺激性氣味的氣體

C.鎂條在空氣中燃燒:發出耀眼的白光,生成一種白色固體

D.紅磷在空氣中燃燒:發出白光,生成大量白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某無土栽培營養液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質,為確定配方的成分,化學興趣小組的同學開展了以下探究活動:

(1【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨,有刺激性氣味的氣體產生,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變 色,寫出可能發生該反應的一個化學方程式

(2【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A,按下圖所示進行實驗,現象如圖所述(設發生的反應都恰好完全進行.請你回答下列問題:

①白色沉淀E是

②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨,一定沒有碳酸氫銨。小強認為這個結論不正確,他的理由 。為了使小明的結論正確,小強對上述實驗進行了改動,他的做法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是(

A.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

B.鎂條在空氣中燃燒產生白色煙霧

C.氫氣在空氣中燃燒產生黃色火焰

D.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中的A~I表示幾種初中化學常見的物質,其中A、D、I是氧化物,I中兩種元素質量之比為3:4;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色.圖中“﹣”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去.

(1)寫出G的化學式 ;E的化學式

(2)寫出B→A反應的化學方程式

(3)反應①、②和③的基本反應類型相同,該基本反應類型是

(4)寫出H與D反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號既有宏觀意義又有微觀意義的

A.6Cl B.2N2 C.Cu2+ D.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年來我區各盟市陸續建立了許多生態農莊,為廣大市民假日游玩提供了新的去處,賞花、觀景、摘草莓等極大豐富了市民的假日生活.下列有關說法正確的是(

A.為了增加草莓產量,可以大量使用化肥農藥

B.就地焚燒農莊中的秸稈可以增加田地肥效

C.花和草莓的香味不同說明不同分子的性質不同

D.觀光電瓶車充電時是化學能轉化為電能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖.

請回答下列問題:

(1)將A、E裝置連接時,應將A裝置的導管a與E裝置的導管 (選填“b”或“c”)相連接.檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是

(2)將A、B裝置連接,觀察到的現象是 ,可驗證二氧化碳的性質是

(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應,該反應的化學方程式為:

(4)用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現象時 ,這些現象說明二氧化碳具有的物理性質 ,化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】保持五氧化二磷化學性質的最小粒子是(

A.磷原子 B.氧原子

C.磷原子和氧原子 D.五氧化二磷分子

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