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【題目】根據圖示回答相關問題。

(1)儀器a的名稱是__________。進行A操作時,通常在蒸發皿內出現_________時即停止加熱,利用余熱蒸干。

(2)圖A~C的裝置和操作中,沒有錯誤的是_____(填序號)。請選擇其中一個有錯誤的圖示,寫出改正方法:________

(3)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為_____________________;若要控制該反應的發生和停止,選用D作發生裝置達不到目的,原因是____________

(4)如圖為制備CO并還原Fe3O4 的“微型”實驗裝置(夾持儀器等已略去)。已知甲酸的分解反應為:HCOOH H2O+CO↑。

①裝置中氣球的作用是___________

②CO與Fe3O4反應的化學方程式為_____________

③該裝置的優點是(寫一條)______________________________

④請把圖中虛線框內的導管補畫完整_________

【答案】 鐵架臺 較多固體 A 將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中;

將試管放在一個盛冷水的燒杯里 2H2O2 MnO2 2H2O+O2 二氧化錳為粉末 收集尾氣,防止污染空氣 4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2 節省藥品(污染小、便于控制等) 圖略(要求左側導管伸入溶液中,右側導

管稍露出膠塞)

【解析】(1)根據常見儀器解答;根據蒸發結晶時,通常在蒸發皿內出現較多固體時即停止加熱解答;(2)根據實驗裝置及實驗操作分析解答;(3)根據過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣解答;根據穿孔塑料小藥瓶適合放塊狀或顆粒狀藥品而二氧化錳是粉末狀解答;(4)①根據生成的一氧化碳有毒分析解答;②根據一氧化碳與四氧化三鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳解答;③根據裝置特點分析解答;④根據要收集較純凈的一氧化碳需將二氧化碳除去分析解答。(1)儀器a的名稱是鐵架臺;進行A操作時,通常在蒸發皿內出現較多固體時即停止加熱,利用余熱蒸干;(2)A、蒸發食鹽水時,邊蒸發邊用玻璃棒不斷攪拌,正確;B、稀釋濃硫酸時應將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中;C、蒸餾時應將試管放在一個盛冷水的燒杯里。(3)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為2H2O2 MnO22H2O+O2;若要控制該反應的發生和停止,選用D作發生裝置達不到目的,原因是穿孔塑料小藥瓶適合放塊狀或顆粒狀藥品而二氧化錳為粉末狀;(4)①一氧化碳氣體有毒,逸散到空氣在會污染空氣。故裝置中氣球的作用是收集尾氣,防止污染空氣;②一氧化碳與四氧化三鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2③該裝置的優點是節省藥品(污染小、便于控制等);④圖為

練習冊系列答案
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【題目】為減少傳統燃油汽車的尾氣污染城市公交近期投入了一批使用新能源的公交車、電動公交車和公共自行車。請回答下列問題:

(1)寫出理想的環保高能燃料氫氣燃燒的化學方程式__________________

(2)①如圖自行車中由金屬材料制成的有________(選一種物質填字母),屬于合成材料的是________(選一種物質填字母);

②生活中,防止鏈條生銹的措施是____________________

③用化學方程式表示稀鹽酸除鐵銹的原理____________________________

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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。一定條件下,AB能發生化學反應生成CD。其微觀示意圖如下圖所示,完成下列各題。

(1)D是一種單質則其化學式為_______

(2)該反應所屬的基本反應類型為__________,其中N元素的化合價是否發生了改變 _______(選填不是”)。

(3)參加此反應的AB的分子個數比為 _________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進行了如下探究:

(1)操作③的名稱是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________

(3)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發現制得率較低,其可能原因是__________(填序號)。

A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發時食鹽飛濺劇烈

C.蒸發后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上

(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質外,還含有少量的可溶性雜質(假定可溶性雜質只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學將所得的精鹽又作了如下處理:

①白色沉淀的化學式為_______

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖:

(1)t1 ℃時,甲的溶解度_______(填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度。

(2)t1 ℃時,保持溫度和溶劑質量不變,將乙的不飽和溶液變飽和的方法是_________

(3)t2 ℃時,50 g甲能配成______________g飽和溶液。

(4)將t2 ℃時甲的飽和溶液降溫至t1 ℃,所得溶液的溶質質量分數為_____________(精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某科研小組對廢棄輝銅礦(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性雜質)進行物質提純以實現廢物綜合利用。部分實驗流程如下:

請根據上述實驗流程回答下列問題:

⑴ “焙燒”中生成CuO和SO2,該氣體直接排放會使雨水pH小于___________,形成酸雨。

⑵ “酸浸”時發生的反應類型是________________________

⑶ “置換”時反應的化學方程式為__________(寫出一個即可)。濾渣2的成分為_____(填化學式)。

⑷ “氧化”時高錳酸鉀溶液和雙氧水都能將Fe2+氧化為Fe3+,從綠色化學角度考慮物質A選用____較合適。

⑸ 聚合硫酸鐵常用于凈水,其化學式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實驗測得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質量比為7∶15,則ba =_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請分別選用“>”、“<”、“=”填寫空白:

⑴ 地殼中元素含量:O___________Si;

⑵ 碳元素質量分數:甲醛(CH2O)___________醋酸(CH3COOH)

⑶ 物質溶液的pH :食醋___________肥皂水;

⑷ Fe3+中微粒數目:質子數___________核外電子數

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【題目】用化學方程式說明下列化學原理

(1)工業上用赤鐵礦為原料煉鐵__________________________________

(2)鋁制品在空氣中具有強抗腐蝕性___________________________

(3)氫氧化鈉固體不能用來干燥CO2 ______________________________

(4)用熟石灰中和硫酸廠排放的酸性廢水_________________________

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【題目】今年5月12日是我國的第十個“防災減災日”,其主題是“行動起來,減輕身邊的災害風險”。下列做法不合理的是

A. 撲滅森林火災,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

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C. 把燃氣熱水器安裝在浴室內

D. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火

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