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【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

（1）若選擇 A、Ｅ組合制取一種氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）用上圖 B、C、D、E裝置和藥品制取較為純凈、干燥的 CO2，用化學(xué)方程式表示用飽和 NaHCO3溶液的作用_____。

（3）F是向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作圖_____。

【答案】

【解析】

（1）若選擇A、E組合一套裝置制取某氣體，則是固體加熱制取，試管口沒(méi)有棉花，且是向上排空氣法收集，故可以使用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；

（2）用上圖 B、C、D、E裝置和藥品制取較為純凈、干燥的 CO2，碳酸氫鈉是吸收揮發(fā)出的氯化氫，二者反應(yīng)生成氯化鈉和水、二氧化碳，化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

（3）F是向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水，膠頭滴管豎直懸空于容器口上方，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作圖：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了水的凈化后，家住汾河邊的張帆同學(xué)，收集到一瓶渾濁的略帶臭味的水樣，他模擬自來(lái)水廠凈化水的流程如下：

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，可以___________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之沉降，操作①的名稱是___________。

（2）操作②中他使用了_____________除去了水中的臭味。

（3）取液體D滴入肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說(shuō)明液體D中含有較多的___________，經(jīng)過(guò)操作③之后，重復(fù)上面的操作，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新型材料納米級(jí)Fe粉具有廣泛的用途，它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備工藝流程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）納米級(jí)Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學(xué)式為 。

（2）請(qǐng)補(bǔ)充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式：H2+FeCl2Fe+ 。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級(jí)Fe粉樣品中混有少量的FeCl2雜質(zhì)。

①為除去樣品中的雜質(zhì)，在無(wú)氧環(huán)境下，先加 溶解，然后再 、洗滌、烘干．

②取樣品20g，加入足量的鹽酸，生成氫氣0．7g。請(qǐng)計(jì)算該樣品中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)半個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器名稱： c_____________________________；d____________________________。

（2）小明欲用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合，并用裝置A、B制取氧氣，要在裝置A中①處添加a儀器或b儀器，他認(rèn)為使用a儀器比b儀器更好，理由是____________________________；A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________；該反應(yīng)中二氧化錳是_____________________________；檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿的方法是____________________________。

（3）小明用裝置D收集到一瓶不純的氧氣，原因是__________________；

（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小。難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取一瓶純凈的甲烷， 則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：b_____。

（2）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____，可用裝置D收集氧氣的原因是_____。若用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在_____（填“c”或“d”）處。

（3）選擇D裝置收集到的氧氣不純，可能原因是_____（寫一種即可）。

（4）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成的

B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 水電解的化學(xué)方程式：

D. 如圖若試管氣體為，則試管氣體為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說(shuō)明書中部分內(nèi)容如圖。

（1）一個(gè)左旋氧氟沙星分子中含有_____原子。

（2）3.61g左旋氧氟沙星中含氮元素的質(zhì)量是_____g。（寫過(guò)程）

（3）成人呼吸道感染患者，一個(gè)療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星為_____g。（寫過(guò)程）

（4）從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_____的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為__________。

（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%�，F(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化，其中正確的是

A.一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

B.向一定量飽和的石灰水中加入氧化鈣

C.將水通電電解一段時(shí)間

D.分別向等質(zhì)量的鎂和鋁中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸

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