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【題目】下面是部分元素原子或離子的結構示意圖。請你仔細觀察、分析,然后回答問題:

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是____(填序號,下同),屬于陽離子的是____;

(2)電子層數相同,最外層電子數也相同的粒子有____

(3)原子核外有三個電子層有____.化學性質相似的元素是____

②是____(金屬,非金屬)元素,在化學變化中容易____(得或失)電子

()在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點

(1)物質的組成及構成關系如圖所示,圖中①表示的是____,②表示的是_____

(2)下列說法正確的是____(填字母)

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的

(3)如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數值是____________;

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的________相同;

③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的________不同。

【答案】②③ ③④⑤ ⑥⑦⑧ ②⑦或③④⑤⑧ 非金屬 得到 原子 分子 A 7 最外層的電子數 質子數

【解析】

(一)(1)元素的種類由質子數決定,圖中②③的質子數都是9,是同種元素。①②④⑥⑦⑧圖中的核內質子數=核外電子數,是原子,③圖中核外電子數比核內質子數大1 ,故是陰離子,圖⑤中的核內質子數比核外電子數大2,故是陽離子,故選③。

(2)圖中③④⑤的電子層數相同,最外層電子數也相同。

(3)圖⑥⑦⑧由3個電子層。元素的最外層電子數決定了元素的化學性質,故②⑦的化學性質相似,③④⑤⑧的化學性質相似。②是9號元素,是氟元素,是非金屬元素。該原子的最外層的電子數是7,易得到1個電子。

(二)(1)汞是由原子構成,水是由分子構成,故填原子和分子。

(2)A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的,正確; B.氯化氫中不含有氫氣和氯氣,故錯誤; C.氯化氫是由氯化氫分子構成,1個氯化氫分子由一個氫原子和一個氯原子構成的,故錯誤。故選A。

(3)①氯原子的結構示意圖中核內質子數=核外電子數,故x=17-10=7

②原子的最外層的電子數決定了元素的化學性質,氧和硫的原子最外層的電子數相同,都是6,故化學性質相似。

③元素的種類是由質子數決定的,氧和氯的質子數分別是8和17,故是兩種不同的元素。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣元素對人類生命和生活具有重要意義,含鈣的物質是中學化學研究的重要內容。

(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣(Ca3(PO42 的形式存在,磷酸鈣中磷元素的化合價為_____價。

(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應過程中能量的變化是_____(填“吸熱”或“放熱”)。

(3)氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑某研究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?

猜想一:氫氧化鈉

猜想二:氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三:氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想四:氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣

經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明理由_____。

(實驗驗證)

實驗

現象

結論

①取少量濾液,向其中滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現象

猜想_____不成立

②另取少量濾液,向其中滴加足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

(反思與拓展)

①要證明猜想三成立,也可以另取少量濾液,向其中滴加_____。

②在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮_____。

③登山運動員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優點是_____(寫一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活、生產息息相關,請運用化學知識回答以下問題。

1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快,這是因為_____________________________。

2)車用乙醇汽油中,乙醇的作用是(用化學方程式表示)_________________________。

3)醫療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是(用化學方程式表示)______________________________。

4)向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬,可回收硫酸亞鐵和銅。該反應的化學方程式是____________________________________。

5)催化轉化器可有效降低尾氣中的CONO、NO2和碳氫化合物等有害物質向大氣中排放。催化轉化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑。請寫出CONO在催化劑的作用下發生反應生成CO2N2的化學方程式___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.

1t1時,甲、乙兩種物質的___相等.

2t2時,將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質量的大小關系為:甲____乙(填、“=”).

3)把甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液,下列有關說法正確的是____(填序號,下同)

A.溶劑質量一定變小 B.溶質質量一定變大

C.溶液濃度可能變大 D.溶液質量可能不變

4)現有同時含甲、乙兩種溶質的飽和溶液.若要從該溶液中提取純凈的乙物質,具體的操作是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

燒杯中的上層清液是否達到飽和狀態?______(填”“無法判斷);

燒杯中溶解的溶質是_________(寫名稱或化學式);

t1時硝酸鉀的飽和溶液100g稀釋成10%的溶液,需加水________g;

關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是_________。

A.蒸發一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

B.燒杯①內溶液中溶質的質量分數 燒杯②內上層清液中溶質的質量分數

C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余的固體

D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4分) 常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體,常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能殺菌消毒,次氯酸不穩定,見光易分解成氯化氫和一種單質氣體.根據以上信息回答下列問題:

1)氯氣的物理性質是(只寫2點)

2)寫出次氯酸中氯元素的化合價

3)寫出氯氣與水反應的化學反應方程式

4)寫出次氯酸分解的化學反應方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學們在實驗室里用下圖裝置來測定銅鋅合金中鋅的質量分數。若A中裝入的是稀硫酸,則反應原理的化學方程式是________________________。

如圖裝置中,為測得氫氣的體積,還需要增加的儀器是_________,導管接口的連接順序應為a→________________(填“m”“n”)。

若實驗用銅鋅合金的質量為ag,與酸充分反應后,測得氫氣體積為V升,求出合金中鋅的質量分數,還缺少一個數據是___________(填字母)

A.反應前加入稀酸的體積 B.反應前加入稀酸的質量分數

C.實驗前反應裝置中空氣的體積 D.實驗條件下氫氣的密度

若用稱量B中剩余固體的質量從而計算鋅的質量分數的方法,來測定銅鋅合金中鋅的質量分數。請你寫出主要的操作步驟及需要測量的數據__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是包含物質A、B、C、D和稀硫酸卡片的化學拼圖,相鄰兩張卡片所標的物質(或其溶液)間能發生反應.

1A不可能是_____(填字母).

aMg bFe cAg dZn

2)若BCuO,工業上將它還原的化學方程為____________

3)若C為碳酸鉀,①CD的反應屬于________反應(填基本反應類型),②C與稀硫酸反應的化學方程式為________,③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應的反應物有___種,反應的化學方程式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的物質,在日常生活和和生產實踐中有著不可替代的作用。

1

2

3

4

(1)水的凈化

①圖1所示凈水器可除去水中的色素和異味,是因為其中的活性炭具有_____________性。

②在圖1和圖2示意的凈水原理中,能降低水硬度的凈水方法是圖______(“1”2)。

(2)水的組成。

①圖3是水的電解裝置,接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣體是__________________,該反應的化學方程式為_____________________________

②電解水的實驗中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸鈉溶液,可以增強導電性。在實驗過程中,觀察到管a電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈_______(”“”)性。電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,則圖4中能表示電解時管b中水在電極端所發生變化得到的粒子是_____(填對應選項的字母)。

(3)水在化學實驗中具有重要作用。

將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖5所示),關閉K,一段時間后,觀察到導管內液面上升;打開K,觀察到導管內液面下降,導管口有氣泡出。請解釋導管內液面上升和下降的原因:_________________________。

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