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【題目】下圖是自然界中碳、氧循環的簡圖,請回答:

(1)圖一中,轉化1表示水吸收二氧化碳的過程,發生反應的化學反應方程式為

(2)圖二中,轉化1是自然界中碳、氧循環的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程,反應的化學方程式為:

(3)上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產物卻完全不同,原因是

【答案】(1)CO2+H2O==H2CO3(2)6CO2+6H2OC6 H12O6+6O2

(3)反應的條件不同

【解析】

試題分析:(1)水和二氧化碳可反應生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O==H2CO3

(2)在光合作用中二氧化碳會和水反應生成葡萄糖并放出氧氣,反應的化學方程式為:6CO2+6H2OC6 H12O6+6O2

(3)兩個反應的反應物相同,但由于反應的條件不同,所以生成物不相同。

練習冊系列答案
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【題目】規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

ACO2驗滿 B.收集O2 C.滴加液體 D.測溶液pH

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【題目】(6分)高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業上有廣泛的用途,其制備工藝流程如下:

請回答下列問題:

(1)HClO4中Cl元素的化合價是

(2)反應器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是

(3)反應器II中發生反應的化學方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O,則X的化學式是

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【題目】關于CO2CO的比較錯誤的是

A. 組成:都是由碳元素和氧元素組成

B. 性質:CO2能溶于水;CO難溶于水

C. 用途:CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料

D. 危害:CO2會導致溫室效應增強;CO會形成酸雨

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【題目】某同學在實驗室發現一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液.為了測定該混合溶液中碳酸鈉的質量分數,該同學設計了如下實驗:取該混合溶液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當加入鹽酸的質量為15g、30g、45g、60g時,生成氣體的質量見下表(氣體的溶解度忽略不計).

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

稀鹽酸的質量/g

15

30

45

60

生成氣體的質量/g

1.8

n

4.4

4.4

(1)第Ⅱ組數據n為 g.

(2)混合溶液中碳酸鈉的質量分數是多少?(寫出計算過程,結果精確至0.1%)

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【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途中,利用其化學性質的是( )

①氫氣用于填充氣球 ②一氧化碳用作燃料 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ②③④

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【題目】某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數,分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進行測定。

實驗設計:

甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應后,過濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g

乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,利用測定產生二氧化碳的體積(20、標準大氣壓)計算鹽酸濃度。裝置示意圖如下:

數據處理:

(1)請利用甲組數據計算該鹽酸的溶質質量分數。(寫出計算過程)

(2)乙組計算結果略小于甲組。經過多次實驗仍得到相同結果(忽略量筒引起的誤差),可能的原因是

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【題目】某同學家的下水管道堵塞了,于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖)。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應時放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發等淤積物的作用,反應的原理為:2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。請回答下列有關問題:

(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是

(2)按照使用說明,該同學對“疏通劑”作了進一步研究。

先向燒杯中加人206g水,再加入本品200g,當鋁粉

全部反應后,求:(計算結果保留1位小數)

生成氫氣的體積。(ρ氫氣一0.09g/L)

反應后溶液中氫氧化鈉的質量分數。

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【題目】回收再利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的一種有效途徑。

廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵),工業上常用一氧化碳將其還原,反應的化學方程式為_____,若回收100 t這樣的廢鐵粉可以得到______t鐵。

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