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【題目】如圖甲是世界、中國和北京水資源占 有量的統計圖,圖乙中是陜西省、北京市、上海市和天津市水資源占有量統計量。請觀察統計圖,并回答下列問題:

1)由圖甲可知,我國的人均水資源約為世界 人均的_____;

2)你認為我國是一個水資源富余還是水資源短缺的國家?_____

3)分析圖乙,你認為我國水資源的分布存在怎樣的特點?_____。

【答案】26.7% 我國是一個水資源短缺的國家 東多西少,南多北少

【解析】

1)分析甲條形圖可知,我國的人均水資源約為世界 人均的

2)分析甲條形圖可知,世界人均占有水資源是中國的3.75倍,是北京的30倍,分析乙條形圖可知陜西人均占有水資源是北京的4.2倍,是上海的6.3倍,是天津的8.07倍,人均占有水資源最高的陜西也只是世界的七分之一,而且分布不均勻,所以我國是一個水資源短缺的國家。

3)從圖可以看出,我國水資源空間分布的特點東多西少,南多北少;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案的設計中,沒有正確體現對比這種科學思想的是

比較二氧化碳的含量

研究二氧化錳的催化作用

區分硬水和軟水

配制氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是幾種粒子的結構示意圖,有關說法不正確的是()

A. 兩種粒子的化學性質不相似B. 均屬于離子結構示意圖

C. 粒子在化學反應中容易失去電子D. ②③屬于同種元素的粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黨的十九大報告指出:“生態文明建設功在當代、利在千秋。請閱讀屠宰污水處理工藝,回答下列問題。

1)屠宰廢水通過格柵可除去大塊浮渣,其原理與基本實驗操作中的_____類似。臭氧可用于污水消毒,是利用了其______(填物理化學)性質,ClO2也是一種高效消毒劑,其中氯元素的化合價為__________________

2)污泥處理可得到沼氣(主要成分為CH4),甲烷(CH4)可以做燃料,請寫出甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳的符號表達式___________________ 。

3)屠宰污水達標處理后排放可有效防止水體污染,請結合生活實際再列舉一種防止水體污染的具體做法:________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美國普度大學研究開發出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝工藝流程如下所示。

(1)在此工藝中,氧化鋁制得鋁的符號表達式是_____,這一反應所屬的基本反應類型是_____。

(2)氫氣中的氫元素來自于反應中的_______

(3)當前,工業上制取氧氣的方法是_______,屬于_______物理化學變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖中提供的信息,請回答下列問題:

(1)由圖1可知,鈣的相對原子質量為________________,x=______________

(2)圖2中與鈣元素化學性質相似的是________________;

(3)ABC中位于同周期的是____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】I、用化學符號填空:

1)導電導熱性能最好的金屬_________;

2)三個氫分子_________;

32個鎂離子_______;

4)沼氣的主要成分_______

5)氧化鋁中鋁的化合價_________

II、碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數量眾多,而且分布極廣。

根據所學知識回答:

1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數為________,常溫下碳的化學性質______________(填活潑不活潑)。

2)圖②、③、④對應三種碳單質:圖②單質的名稱是___________,說出圖③單質的一種用途__________,圖④單質的化學式是__________。

3C+4價,Cl-1價,由CCl組成的化合物的化學式為_________。

4)圖②、③物理性質差異較大的原因是_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞酸堿中和反應,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

(學生板演)該反應的化學方程式

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?

(假設猜想)針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是

(實驗探究)(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有

2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作




實驗現象

試紙變色,對比比色卡,pH7

有氣泡產生

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.

(評價反思)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出(實驗探究)(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發現了這兩處錯誤:

1)實驗操作中的錯誤是

2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有下列儀器,用儀器的名稱等填空。

(1)吸取和滴加少量液體時用___________,用于洗試管的儀器是________。

(2)酒精燈應用_________蓋滅。

(3)可直接被加熱的玻璃儀器是_________。

(4)試管夾應夾在距試管口_________處。

(5)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品作為一些實驗儀器的替代品,你認為醫用注射器可以代替上述儀器中的 ____________。

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