【題目】
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(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為 ,應選用的發生裝置是 (填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是 ,其作用是 。用E裝置收集氧氣的依據是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
用F裝置收集氧氣時,氣體應從 (填“a”或“b”)管通入。
(3)某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應選用的裝置組合是 。由于該同學動作太慢,氧氣還沒有收集滿,容器內的反應就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想兩種方法:
① ;
② 。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣,你認為應選擇的發生裝置是 ,收集裝置是 。1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的過程,獲得諾貝爾化學獎。將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應的化學方程式為: N2 + 3H2 ======== 2NH3。用
、
、
分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序: (將下面五張圖按反應過程順序用序號排列)。
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【答案】(1)長頸漏斗 水槽 (2)KMnO4
K2MnO4 + MnO2+O2 A 在試管口塞一團棉花 防止高錳酸鉀粉末進入導管 氧氣密度比空氣大 將帶火星木條放在瓶口,復燃,滿了 a (3)BC ①再加入適量的雙氧水使反應繼續進行 ②從分液漏斗向錐形瓶內加水,將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中 (4)A D或F 54123
【解析】
試題分析:(1)有圖可知①長頸漏斗;②水槽;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為KMnO4
K2MnO4 + MnO2+O2,因為是固體加熱制取氧氣,故選擇A裝置,以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是在試管口塞一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;用E裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法利用氧氣的支持燃燒的性質,其方法為將帶火星木條放在瓶口,復燃,滿了,用F裝置收集氧氣時,因為氧氣的密度比空氣大,故氣體應從a管通入;(3)某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應選用的裝置組合是固液常溫型反應裝置,及排水集氣法,BC組合,由于該同學動作太慢,氧氣還沒有收集滿,容器內的反應就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,操作為①再加入適量的雙氧水使反應繼續進行 ②從分液漏斗向錐形瓶內加水,將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中等;(4)根據題中的敘述可知發生裝置選擇固體加熱型裝置A,收集裝置D或F,合成氨反應過程的順序54123。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。
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據圖回答:(1)要使乙從其濃溶液中大量析出,應采用 結晶法;
(2)甲、乙、丙三種物質中常溫下可能是氣體物質的是 ;
(3)30℃時,向一支盛有4 g甲的燒杯內加入10mL水,充分攪拌后,靜置,得到 溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(4)50℃質量分數為25%的乙溶液,降溫至10℃, 晶體析出(填“有”或“無”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)有限的元素可組成種類繁多的物質,依據表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Ca | Fe |
(1)若某物質是相對分子質量最小的氧化物,該物質的化學式是 。
(2)若某可燃性氣體在氧氣中燃燒,能生成兩種氧化物,該氣體一定含有的元素是 。
(3)若某元素組成的單質及其氧化物,均能和X發生化合反應生成同一種物質。相關反應的化學方程式是 。
(4)甲~己六種物質的轉化關系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無色溶液,能在某種黑色固體物質催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應物、產物及反應條件已略去,“ → ”表示物質之間能發生轉化)
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①己→丁反應的化學方程式是 。
②下列說法正確的是 (填序號)。
a.丁和己一定含有相同元素
b.乙生成甲和丁一定需要點燃
c.戊轉化成甲可能發生置換反應
d.上述反應一定都有氣體生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)現有①四氧化三鐵,②空氣,③鐵粉,④氯酸鉀,⑤液態氧,⑥水,⑦氯化鉀,⑧海水等物質,其中屬于單質的是(填編號,下同) ;屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質中,所含原子團的化合價相同的一組是
A.NH4Cl、NaOH B.KMnO4、 K2MnO4
C.H2SO4 、K2SO3 D.K2CO3 、NaNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(13分)生活處處皆化學。
(1)金屬在生活中用途廣泛
①下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是 ;
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②用鐵鍋烹飪食物時,會增加食物中的鐵元素。請你寫出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法 。
(2)生活中的水和溶液
①二氧化氯是一種新型的消毒劑,二氧化氯中氯元素的化合價為 ;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0 g/mL),需要NaCl的質量為 g;配制過程中,玻璃棒的作用是 。
經檢測,所配生理鹽水的溶質質量分數偏小,其原因可能有 (填序號);
A.氯化鈉固體不純
B.稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
C.量取水時,俯視讀數
D.裝瓶時,有少量溶液灑出
③下圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是 ;
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A.凈化后的水是純凈物 B.此裝置能對水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變為軟水 D.活性炭能吸附水中的色素及異味
④KNO3可用作配制無土栽培營養液,下表提供了KNO3在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
a.20℃時,將10gKNO3加入50g水中充分溶解,所得溶液的質量為 g,
b.現有60℃時的KNO3飽和溶液210 g,降溫至20℃,會析出KNO3 g,
c.某同學用10%的KNO3溶液作營養液,則該營養液中氧元素的質量分數為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的用途與性質密切相關。下列說法不正確是
A.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質穩定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學性質比鐵穩定
D.二氧化碳通常用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
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