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【題目】許多科學發現都是從重視微小差異開始。科學家瑞利和拉姆塞正是重視氮氣密度的微小差異,才最終發現了稀有氣體氬氣。

材料一 1892年瑞利發現,在相同條件下,由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮氣,其密度為1.2572 g/L;由含氮化合物反應并除去水蒸氣后獲得的氮氣,其密度為1.2505 g/L,兩者密度差值雖小,卻完全超出了實驗誤差范圍。

材料二 1894年4月,瑞利和拉姆塞開始用如圖所示裝置進行“清除空氣中氮氣”的實驗研究:在倒立圓底燒瓶內引入兩根金屬導線,通電使瓶中空氣里的氧氣和氮氣生成氮的氧化物,用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳氣體,并從氣體進口不斷向瓶內補充氧氣,使反應持續進行。

材料三 瑞利和拉姆塞又設計了另一實驗裝置,將上述實驗所得的氣體干燥后,通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣,得到少量剩余氣體,對剩余氣體做光譜分析,得知,這是一種未知的氣體,并測得其密度約是氮氣的1.5倍。1894年8月13日,他們共同宣布:發現了一種未知氣體,并命名為氬氣。

材料四 1898年拉姆塞等人利用不同物質沸點不同,又發現了氪氣、氖氣、氙氣。

根據上述材料回答下列問題。

(1)與純凈氮氣密度值更接近的是由___________(填“空氣中”或“含氮物質的反應”)獲得的氮氣密度值。

(2)實驗中不斷向瓶內補充氧氣的目的是_______________

(3)在當時實驗條件下,很難利用化學反應除去氬氣,獲知“未知氣體”中還有其他氣體存在,其理由是_________________

【答案】含氮物質的反應瓶內氮氣反應完全氬氣化學性質很不活潑,“未知氣體”中的其他氣體的化學性質與氬氣相近

【解析】

(1)空氣中獲得的氮氣中含有化學性質很穩定的稀有氣體,而從含氮化合物反應中獲得的氮氣含有的雜質很少,因此與純凈氮氣密度值更接近的是由含氮化合物反應獲得的氮氣密度值;(2)實驗中不斷向瓶內補充氧氣的目的是將瓶內的氮氣反應完全

(3)氬氣的化學性質很不活潑,“未知氣體”中的其它氣體的化學性質與氬氣很接近,因此在當時實驗條件下,很難利用化學反應除去氬氣,獲知“未知氣體”中還有其他氣體存在。

練習冊系列答案
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【題目】據統計,我國僅20世紀90年代就發生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )

滅火實例

滅火原理

A

住宅失火時,消防隊員用水滅火

降低可燃物的著火點

B

酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災時,設置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:

(1)每個黃曲霉素B2的分子中含有_____個原子,黃曲霉素B2相對分子質量為_____

(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質量比為_____

(3)黃曲霉素B2中氧元素的質量分數是_____

(4)15.7g黃曲霉素B2中含有_____g碳元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列實驗圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是__________

(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是________(填字母)。

(3)C實驗中發生反應的文字表達式是______________________

(4)對于B實驗,小李同學進行了改進與創新,實驗過程如圖所示:

上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優點是_____________________ (寫一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“南水北調”工程規劃經過50年的考證,于2002年12月27日全面動工.這項世界創舉總投資將超過5000億.

(1)“南水北調”說明我國的水資源在地理上的分布特點是________ (填“﹣多﹣少”);

(2)有關專家指出,“南水北調”工程必須遵循三個重大原則:

其一、先節水,后調水.如圖 ________  (填代碼)是節約用水的徽記;

其二、先治污后通水.

其三、先環保后用水.舉出一個說明你環保行動的例子________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】材料一:2014年3月,某市酒吧發生一起特大火災。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡。

材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質,將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

(1)聚氨酯泡沫塑料屬于___________ (填“有機”或“無機”)材料。

(2)燃著的煙花在引發這場火災中所起的作用是___________ (填標號)。

A.提供氧氣 B.使可燃物的溫度達到著火點 C.提供可燃物

(3)根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________(答1點)。氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為______________________

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【題目】如圖所示,在一個玻璃杯中,加入100 mL水,向水中放入一小塊冰糖。在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線。請回答以下問題:

(1)糖塊放入水中后,會逐漸變小的原因是____________________

(2)當糖塊完全溶解后,液面比所畫的水平線_______ (填“高”或“低”),此現象說明了_____

(3)糖水是_____ (填“純凈物”或“混合物”),其中含有的分子有_____

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【題目】A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質,它們的轉化關系如圖(部分物質和反應條件略去)。A是目前世界年產量最大的金屬;B是紅棕色固體;E是我國制堿工業的先驅﹣﹣侯德榜發明的聯合制堿法中的“堿”。則C的化學式為_____;化學方程式:①為_____;②為_____

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【題目】為了能更直觀地了解原子內部微粒之間的關系,化學中常以來表示原子的組成,A表示相對原子質量,Z表示質子數。據此填空:

(1) 的質子數為______、中子數為________、電子數為________、相對原子質量為________

(2)3+的核電荷數為________、中子數為________、電子數為________、相對原子質量為________

(3)的質子數為________、中子數為______、電子數為________、相對原子質量為________

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