【題目】人類生活需要的能量有些來自化學反應．下列變化中實現了有化學能轉化成電能的是（ ）
A．利用電熱器取暖 B．發電廠利用水力發電
C．在手電筒中使用干電池 D．利用蠟燭照明
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠排放的廢水中含有廢硫酸和硫酸銅，為了防止污染，變廢為寶，在廢水處理池中投入過量的廢鐵屑，充分反應后過濾，得到的固體是 ，將濾液蒸發后得到的固體是 ，有關的化學方程式為
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識
【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式: ____________________。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ．根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ．測得實驗數據如表
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的符號表達式:__________________________。
（2）根據如表數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是_______。（計算結果精確到0.1%）
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：
①_____________________；②______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請回答下列問題：
(1)圖中A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是_______________；
(2) A、B、C、D四種粒子中，不具備穩定結構的是_________(填序號)；
(3)D中x＝________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法會造成水體污染的是（填字母）（ ）
A．隨意棄置廢舊電池
B．含二氧化硫的工業廢氣任意排放
C．工業廢水處理達標后再排放
D．嚴格監管化肥和農藥的使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系，是化學特有的思維方式。
下圖是四種粒子結構示意圖。
（1）D中的x=_________，C粒子的符號為__________。
（2）A和B兩種粒子的__________相同，所以它們具有相似的化學性質。
汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖所示。
（3）己知丁是一種單質，則丁是______________(寫化學式）。
（4）根據圖示得出的結論中，正確的有_____________。
A.化學反應是原子的重組過程 B.該反應是分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中學實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器:
(1) 利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳，你選擇的儀器是____________(填序號)，若補充一種儀器____________(填儀器名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學方程式為____________。
(2) 制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性: 連接好儀器。將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內溫度____________，壓強變____________，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣。
(3) 利用上述儀器制備并檢驗二氧化碳的性質，B中的實驗現象為____________，請幫將實驗裝置圖補充完整___________________
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