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【題目】碳及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）二氧化碳是植物光合作用的原料，檢驗(yàn)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

（2）電石的主要成分碳化鈣（CaC2），遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，放出熱量，生成乙炔（C2H2）氣和另一種化合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

（3）石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)，其剝離原理其實(shí)并不復(fù)雜，就像我們將寫(xiě)錯(cuò)的字用膠條從紙上粘下來(lái)一樣。石墨烯由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體（右圖），圖中每一個(gè)小球代表一個(gè)碳原子。它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料。科學(xué)家甚至預(yù)言石墨烯將“徹底改變21世紀(jì)”。關(guān)于石墨烯，下列說(shuō)法不正確的是__________。

A．從石墨中剝離出石墨烯屬于物理變化 B．石墨烯由碳原子組成

C．石墨烯中每個(gè)碳原子連接四個(gè)六元環(huán) D．石墨的導(dǎo)電性比銀強(qiáng)

【答案】（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（2）CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑（3）C

【解析】

試題分析：檢驗(yàn)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。電石的主要成分碳化鈣（CaC2），遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，放出熱量，生成乙炔（C2H2）氣和另一種化合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑；從石墨烯的圖片看，石墨烯中每個(gè)碳原子連接三個(gè)六元環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷硫磺在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）。

A．發(fā)出藍(lán)紫色的火焰。 B．硫磺受熱變成液體。

C．發(fā)出大量的熱 D．生成一種刺激性氣味的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量氧氣產(chǎn)生。下列說(shuō)法正確的是

A．過(guò)氧化氫中含有水和氧氣

B．過(guò)氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

C．二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣

D．該反應(yīng)中有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一日三餐離不開(kāi)化學(xué)

（1）吃飯過(guò)程中用到的下列物品，利用金屬的是__________。

（2）用鐵鍋加工食品能為人體提供一定量的鐵元素，對(duì)預(yù)防________有輔助作用。

（3）小明的早餐有牛奶、炸饅頭片和幾片培根肉，你建議他應(yīng)該再吃點(diǎn)__________。

（4）制作饅頭時(shí)需要在發(fā)酵的面團(tuán)中加入純堿，頂堿（純堿過(guò)量）饅頭對(duì)胃酸過(guò)多有輔助治療作用，其原理是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C. 木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體

D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中就能劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是

A．大力發(fā)展火力發(fā)電 B．垃圾就地焚燒

C．污水處理后再排放 D．提倡多開(kāi)汽車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）氮?dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個(gè)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究人員按下圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實(shí)驗(yàn)中，先一次性分別在相應(yīng)裝置中 加入水和鐵，然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體，反應(yīng)液多次循環(huán)，但過(guò)量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進(jìn)入的反應(yīng)液不斷反應(yīng)。經(jīng)過(guò)多次循環(huán)，將反應(yīng)液導(dǎo)出，用于制備FeSO4·7H2O晶體。

（1）吸收裝置中水溫不宜過(guò)高的原因是 ；該裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+2H2O+O2=2H2SO4，則X的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（2）反應(yīng)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）經(jīng)過(guò)多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液，經(jīng)過(guò)冷卻、過(guò)濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO47H2O．它在醫(yī)療上常用于治療 （選填字母）。

A．甲狀腺腫大 B．佝僂病 C．齲齒 D．貧血癥

（4）若吸收裝置內(nèi)氣體吸收完全，所得尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH3OH，同時(shí)有H2O生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在生活中無(wú)處不在，下列選項(xiàng)與化學(xué)變化有關(guān)的是

A．削皮的蘋(píng)果在空氣中放置一段時(shí)間后變色

B．用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

C．用聞氣味的方法區(qū)分食醋和醬油

D．向生銹鐵鎖的鑰匙孔中加入鉛筆芯粉末，使鐵鎖更容易打開(kāi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案