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【題目】黑龍江不僅僅是祖國的大糧倉,綠色食品更是聞名全國。近幾年推出的藍莓系列產品因其天然健康的品質,深受大家的喜愛。

1)制作藍莓飲料需要藍莓果。藍莓果等水果是人體獲取________(填除水外的一種營養素)的主要來源之一,該營養素可以起到調節_______、預防疾病和______________的作用。

2)藍莓中含有糖類等成分,蔗糖就是其中一種,蔗糖的化學式是_______。為了使藍莓增產增收,在種植過程中有時需施加適量磷肥和氮肥。磷肥能增強作物的________、________能力。

3)人類生活和工農業生產都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

圖中A池是_________池。水是一切生命體生存所必需的物質,為了人類的生存和發展,人類必須愛護水資源,一方面要節約用水,另一方面要___________________________。

【答案】維生素 新陳代謝 維持身體健康 C12H22O11 抗寒 抗旱 過濾 防治水體污染

【解析】

1)水果富含維生素。制作藍莓飲料需要藍莓果。藍莓果等水果是人體獲取維生素的主要來源之一,該營養素可以起到調節新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用;

2)藍莓中含有糖類等成分,蔗糖就是其中一種,蔗糖的化學式是C12H22O11。為了使藍莓增產增收,在種植過程中有時需施加適量磷肥和氮肥。磷肥能增強作物的抗寒、抗旱能力;

3)圖中A池是過濾池。水是一切生命體生存所必需的物質,為了人類的生存和發展,人類必須愛護水資源,一方面要節約用水,另一方面要防治水體污染。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)水是一種寶貴資源,與人類的生活和生產密切相關.請回答以下問題:

①要檢驗家中的自來水是硬水還是軟水可以使用的試劑是___;

②日常生活中降低水的硬度的方法是___

③實驗室進行電解水時與正極相連的試管內收集到的氣體是___;

④活性炭可以用來除去水中的色素與氣味,是利用了它的___性。

(2)能源的利用與社會可持續發展密切相關。

①煤燃燒時產生NO2___(寫化學式)等氣體,這些氣體溶于雨水,會形成酸雨。

②根據各成分的沸點不同,將石油煉制得到不同產品的過程發生的是___(物理變化化學變化”)

美麗鄉村建設是精準扶貧的民心工程,在農村推廣家用沼氣池建設是改善農村能源 結構和環境衛生的重要舉措,沼氣的主要成分是甲烷(化學式為CH4)。若沼氣燃燒不充分,火焰會顯黃色,這時可調大燃氣灶______(沼氣氧氣”)進入量,寫出甲烷充分燃燒的化學方程式:___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一只小白鼠放在內壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封,發現小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊.回答下列問題:

1)小白鼠能存活一段時間的原因是集氣瓶中有_______________

2)瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有__________________與澄清石灰水反應.

3)燒杯中導管內液面高度的變化是____________________(上升或下降).

4)最后瓶內剩余氣體的主要成分是______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答下列問題

1)圖中儀器①的名稱是_____。

2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取制取O2,反應的化學方程式是_____________,應選擇的制取裝置是(選擇序號填空)_____

3)實驗室制取制取H2發生裝置可選圖B或圖E裝置。與B裝置相比,選E裝置做發生裝置的優點是___________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小亮發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃。那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:

第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總容積10%20%、30%、40%50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象。

小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數據和現象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

收集的O2占容積的體積分數(%

10

20

30

40

50

3l

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據實驗回答下列問題:

1)寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應的符號表達式:_____。

2)當收集的氧氣占容積的體積分數最低為_____%時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數是_____%(計算結果保留整數)。

3)根據以上的數據,你認為,使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:_____(填“是”或“否”)。

4)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸汽所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應將加熱雙氧水的最高溫度控制在_____℃。

5)采取“半值法”探究能減少實驗次數。

例如:第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖(物質是溶液的只考慮溶質)。圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物或生成物及反應條件已略去)。A通常為無色液體,B為紅棕色固體,C為單質, FE、D分別屬于酸、堿、鹽,且F是人體胃酸的主要成分。請回答下列問題:

1)請寫出下列物質(或溶質)的化學式:A__________;C_________;D___________;F___________;

2)足量的FB反應的現象為____________________;

3C轉化為A的化學方程式為__________________。(寫一個即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國自行研發的大型客機C919已成功試飛,客機上使用了大量的金屬材料。請根據你所學的金屬和金屬材料的知識回答問題:

1淚已干,筆莫停".請再書寫銅與硝酸銀溶液反應的化學方程式:_____;

2)若要驗證FeCuAg的金屬活動性順序,只需一種試劑分別與上述兩種金屬反應就能達到目的。該試劑是:_____(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,請回答下列問題。

氫氣是理想的清潔、高能燃料,通過水分解可獲得氫氣。

1)如圖中,產生氫氣的試管是________ (“1”“2”)

2)關于電解水實驗,下列說法正確的是__________

A電源正、負極所連玻璃管內產生氣體的體積比為2:1

B將燃著的木條伸入正極玻璃管內氣體中,氣體被點燃

C該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的

D實驗前常向水中加入少量氫氧化鈉溶液,是為了增強導電性

3)我國開發出了一種新型催化劑,實現了在光照條件下使水分解生成氫氣和氧氣。該反應的符號表達式為:_________________。

II如圖為污水處理流程示意圖,污水經物理、化學或生化方法分級處理后可達標排放。

1)污水通過格柵可去除較大的懸浮物、漂浮物,相當于基本實驗操作中的__________,該操作所需的玻璃儀器有_____________

2)消毒處理屬于_________變化(物理化學”)。

3)消毒處理后的無色透明水樣中還含有可溶性固體雜質,用簡單方法證明該水樣中含有可溶性固體雜質:______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖實驗裝置回答問題。

A實驗中儀器a的名稱是______________________;

A實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口______________________;然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管內;該反應的化學方程式是______________________;該反應類型是______________________;排水法收集滿氧氣后,用玻璃片______________________; (磨砂光滑”)的一面向上蓋住集氣瓶口。

③上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_______________________(填字母)。

C實驗中的實驗現象是______________________ 該反應的化學方 程式是______________________;該實驗中細鐵絲盤成螺旋狀的原因是______________________;

B實驗中,發生反應的化學方程式是______________________。

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