【題目】煙道氣中含有大量
,經“捕捉”可用于生產甲醇等產品。用
生產甲醇的微觀示意圖如下,請回答:
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(1)在上述反應涉及的物質中,屬于有機物的是________(填化學式)。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取乙的化學方程式是________。 “捕捉”
:在高壓條件下,將煙道氣中的
溶解于甲醇,得到
的甲醇溶液,加壓的目的是________。
(4)用
生產甲醇的反應中,當甲、乙的分子個數比為________時,兩者恰好完全反應;反應前后,物質的質量總和________(填“相等”或:不相等)。
【答案】CH3OH Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 增大二氧化碳的溶解度 1:3 相等
【解析】
(1)由微觀粒子的反應過程可知,二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲醇和水,反應的化學方程式為:CO2+3H2
CH3OH+H2O;在上述反應涉及的物質中,屬于有機物的是CH3OH;
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;在高壓條件下,將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液,加壓的目的是增大二氧化碳的溶解度;
(3)由反應的化學方程式可知:用CO2生產甲醇的反應中,當甲、乙的分子個數比為1:3時,兩者恰好完全反應;反應前后,物質的質量總和相等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解水實驗如圖所示,以下說法正確的是
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A. a中生成的氣體是氫氣
B. b中生成氣體的質量大于a中生成的氣體的質量
C. 該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
D. 生成氫氣和氧氣的分子個數比為2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產生水和氧氣。
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(1)寫出指定的儀器名稱:①_____②_____③_____。
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是_____(填a、b或c) 。
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置_____(填“A”或“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在_____,這是利用了氧氣_____的性質。
(4)利用裝置A制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時,儀器③的下端要插入液面以下,其目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。
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請回答:
(1)B框中的物質屬于___________(填序號:①化合物、②單質、③混合物)。
(2)此反應的化學方程式為___,此圖說明化學反應前后發生改變的微粒是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課外活動小組為了確定某石灰石的成分,取樣品25g,分五次加入相同質量、溶質質量分數一定的稀鹽酸(雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應),部分數據記錄及加入鹽酸與生成氣體的質量關系圖如下,請分析計算:
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次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量/g | 21 | 17 | 13 |
(1)25g樣品中碳酸鈣完全反應時消耗稀鹽酸質量為________g。
(2)25g樣品中雜質的質量是________g。
(3)所加稀鹽酸的溶質質量分數________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下圖所示實驗,請回答下列問題.
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實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發性,驗證了分子是______;
實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______;
實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律,前后兩次稱量結果不一致,原因是沒有稱量______的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知,
,如圖表示一定質量的
和
固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是
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A. 固體中氧元素的質量B. 生成
的質量
C. 固體中
的質量D. 固體中鉀元素的質量分數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源與環境已成為人們日益關注的問題。
(1)目前人們利用最多的能源是煤、_______和天然氣等化石燃料。
(2)充分燃燒1000 g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如下圖所示,根據圖示分析,下列說法正確的是_______。
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A 煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨 B 該天然氣中不含硫元素
C 煤燃燒對環境影響較小 D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生
(3)人們正在利用和開發其他能源,如太陽能、______、_________等。
(4)寫出天然氣燃燒的化學方程式_____________。
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