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【題目】下列物質的俗名、學名、化學式三者不完全正確的是

A．碳銨、碳酸氫銨、NH4HCO3 B．純堿、碳酸鈉、Na2CO3

C．消石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2 D．鹽酸、氯化氫、HCl

【答案】D

【解析】

試題分析：鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，是混合物，不是氯化氫的俗名，錯誤，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請分析、比較以下幾組化學反應，得出結論。

組別

化學方程式

結論

I

6CO2 +6 H2O C6H12O6+6O2

CO2 + H2O == H2CO3

反應物相同，生成物不同，

原因 。

II

Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

反應物相同，生成物不同，

原因 。

III

C + O2（充足） 點燃 CO2

2C + O2（不充足） 點燃 2CO

反應物相同，生成物不同，

原因 。

IV

2KClO3 △ 2KCl + 3O2 ↑(反應緩慢）

2KClO3 2KCl + 3O2 ↑（反應迅速）

反應物相同，反應速率不同，

原因 。

實踐與應用

科學探究正努力實現對化學反應的控制，很多化學家致力于研究二氧化碳的“組合轉化”技術，把過多二氧化碳轉化為有益于人類的物質。若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應，可生成一種重要的化工原料，反應的化學方程式如下：

2CO2+6H2X+4H2O，推斷X的化學式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某金屬單質 X與非金屬單質Y可發生反應：2X+Y=X2Y．某實驗探究小組進行了兩次實驗，測得數據如下表：

實驗序號

X的用量/g

Y的用量/g

生成X2Y的質量/g

1

7.4

1.6

8.0

2

9.6

3.2

12.0

參加反應的X與Y的質量比為

A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在世界范圍內，據統計化肥對糧食增產的貢獻率已超過40%。下圖是兩種氮肥標簽的一部分。

請根據圖示中的信息回答下列問題：

(1)從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是________(填字母)。

A．易溶于水　B．受熱易分解　C．有揮發性

(2)碳酸氫銨的相對分子質量為________。

(3)純尿素中氮元素的質量分數為________，這種尿素肥料的純度至少為________。(計算結果精確至0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A．用食醋除水垢 B．河水靜置沉降

C．夏天雪糕融化 D．燈泡通電發光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于銨態氮肥的是

A．(NH4)2SO4 B．NH3·H2O C．KNO3 D．CO(NH2)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列三種溶液①石灰水②稀鹽酸③食鹽溶液，pH值由大到小依次是

A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉與鹽酸的反應是分兩步進行的，第一步反應的化學方程式為：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3．為驗證該反應分兩步進行．如圖所示進行實驗（裝置氣密性良好）．

步驟Ⅰ：用注射器1向小藥瓶中緩慢注入一定量的稀鹽酸，邊注入邊振蕩，細玻璃管中液柱略微升高；換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水不渾濁．

步驟Ⅱ：…

（1）補充步驟Ⅱ的實驗操作和預期現象．

（2）說明細玻璃管在實驗中的作用．

（3）實驗后，將小藥瓶、注時器1、注射器2中的所有物質依次倒入一個潔凈的燒杯中，只得到無色溶液，向其中滴加酚酞溶液不變色．寫出溶液中溶質成分存在的幾種情況（酚酞省略不寫）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習酸、堿、鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的探究。

探究一：M溶液中的溶質是什么？

（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：

①是 ，②是CaCl2。

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量M溶液于試管中，向其中滴入

溶液變紅

猜想①正確

探究二：過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？

【提出猜想】

猜想一：NaOH和Na2CO3；

猜想二： ；

猜想三：NaOH．

（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行如下實驗：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產生

“猜想一”不成立

他們的實驗結論是否正確？ （填“是”或“否”）

（4）【繼續探究】設計如下實驗方案確定濾液中溶質的組成．

實驗操作

實驗現象

實驗結論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液

若A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

若A、B中都沒有沉淀產生

“猜想三”成立

（5）【反思與拓展】

①為防止標簽被腐蝕而破損，傾倒液體時 。

②在分析反應后所得溶液中溶質時，除考慮可溶性的生成物，還應考慮 。

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