【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:
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(1)指出編號儀器的名稱:①________,②_______.
(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正_______.利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的A裝置,反應方程式為_____;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是__.收集干燥的氧氣應選擇____。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現象石灰水___,此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,再關閉活塞 a,打開活塞 b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是____________,反應方程式為____,欲收集該氣體,應選擇的裝置是____(填字母).
【答案】酒精燈 長頸漏斗 試管內導管應該剛過膠塞 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2 ↑ 試管口放一團棉花 E 變渾濁 二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O E
【解析】
(1)由圖可知①酒精燈,②長頸漏斗,故填:酒精燈;長頸漏斗。
(2)A裝置中導氣管伸入過長,試管內導管應該剛過膠塞,伸入過長不利于氣體排出,故填:試管內導管應該剛過膠塞。
(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,化學方程式為2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2 ↑,為防止高錳酸鉀粉末進入導氣管堵塞導氣管,需在試管口塞一團棉花,要收集干燥的氧氣,需用向上排空氣法收集故應選用E,故填:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2 ↑;試管口放一團棉花;E。
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,故開始澄清石灰水變渾濁,滴加鹽酸后碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣二氧化碳和水化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,此時逸出氣體主要是二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大只能用向上排空氣法收集,故選E作為收集裝置,故填:變渾濁;二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;E。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同且易與水反應生成磷酸)
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(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是___________________。
(2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內水面的變化是_______;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL。
(3)該實驗還可推論出氮氣的性質是:氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水,其化學性質________(填“活潑”或“不活潑”)。
(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到的作用有_____(填寫序號)
A 加快集氣瓶內氣體冷卻 B 液封導氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答相關問題:
鎂,銀白色固體,質量輕,硬度小,是一種重要的金屬材料。鎂的化學性質活潑,常溫下能與稀鹽酸劇烈反應,在加熱時,也可以與水發生反應。當它在空氣中燃燒時,不僅與氧氣反應,也與氮氣反應,會發出耀眼的白光,放出熱量,產生大量白煙,因此,常用作軍事上的信號彈。節日燃放的煙花中除了有硫,也有粉碎的鎂粉。如果存放的金屬鎂著火了,是不可以用二氧化碳去撲滅的,那將會是“火上澆油”,引發更大的火災。
(1)鎂的物理性質有_____,化學性質有_____。
(2)發生的物理變化有_____,化學變化有_____。
(3)鎂的用途有_____。
(4)硫燃燒反應的文字表達式為_____。從微觀上看,能聞到刺激性氣味,是因為_____,該反應中的最小微粒是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸與堿是重要化工產品,常見的酸有鹽酸、硫酸、碳酸,常見的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣。
(1)在空氣中打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口處有__________現象產生。
(2)生活中常用稀硫酸來除鐵銹,將一生銹的鐵釘放入一杯稀硫酸中,一會兒后發現溶液變黃色,反應的化學方程式為__________________________;一段時間后又發現有氣泡產生,是因為______和_____(填化學式)發生了反應,由此說明生銹鐵釘不能長時間浸泡在酸溶液中。
(3)測得正常雨水的pH<7,這是因為溶解有________(填氣體的化學式)的原因。如果當雨水的pH____5.6(填">”或“<”),則稱為酸雨。
(4)生石灰是常用的食品干燥劑,起干燥作用時發生的化學方程式為:__________________。取少量生石灰于水中,攪拌后取上層清液,向其中滴加無色酚酞試液,試液變紅,說明上層清液呈__________(填“酸性”“中性”或“堿性”)。測定該上層清液酸堿度的具體方法為_____________________。將該上層清液敞口放置于空氣中會變質,發生反應的化學方程式為____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鉬(元素符號是Mo)是一種重要的金屬,用它制成的合金具有良好的機械性能,在工農業生產和國防上都有著廣泛的應用。下圖是利用鉬礦石(主要成分為MoS2)制備金屬鉬的流程圖,請據圖回答下列問題:
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(1)反應①常將鉬礦石粉碎,目的是_____。
(2)操作I的名稱是_____,所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。
(3)寫出反應③的化學方程式:_____。
(4)尾氣SO2會對空氣造成污染,通常可以用濃氫氧化鈉溶液吸收,請寫出該反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要思想方法。下列說法中,不正確的是( )
A. 酒香不怕巷子深--分子在不斷運動
B. 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子變大
C. 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子,其化學性質相同
D. 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅--溶液中都存在![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,E的水溶液為藍色,C經過一系列復雜的化學變化生成的物質主要成分是A。他們之間的關系如圖所示,“一”表示相連的物質能發生反應,“→”表示一種物質能生成另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。請回答下列問題:
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(1)D的物質類別是________。
(2)寫出A、B的化學式:A________B_______。
(3)C和E反應的化學方程式為_______,該反應能發生的原因_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某橙汁飲料標簽上的部分內容:
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(1)除配料中所涉及的營養物質外,人體必須的營養物質還有_____、_____(寫兩種即可)。
(2)該飲料的pH_____7(填“>、<、=”)
(3)如何檢驗一種無色溶液是否具有酸性?請設計一種實驗方案_____(寫出簡要的實驗步驟、現象及結論)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,向小燒杯中通入 CO2,燒杯內 a、c 為濕潤的紫色石蕊試紙,b、d 為干燥的紫色石蕊試紙,燒杯外放一只點燃的短蠟燭。
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(1)能說明“CO2可與水發生反應”的現象是_______。
(2)下列說法正確的是_______(填字母序號)。
A試紙 c 比 a 先變色,說明 CO2密度大于空氣
B一段時間后,蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅,可證明 CO2密度大于空氣
C若將短蠟燭放在燒杯內,蠟燭熄滅同樣可證明 CO2密度大于空氣
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