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【題目】寫出下列物質的俗名NaOH 、 、

Ca（OH）2 、 ．

【答案】苛性鈉、火堿、燒堿；熟石灰、消石灰

【解析】NaOH俗稱苛性鈉、火堿、燒堿．

Ca（OH）2俗稱熟石灰、消石灰．

故答案為：苛性鈉、火堿、燒堿；熟石灰、消石灰．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（ ）

A．-3 B．+3 C．+1 D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KOH溶液中含有H2O、K+、OH、能使無色酚酞試液變成紅色。某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因。

【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？

【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅。

猜想2：KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅。

猜想3：KOH溶液中的_______________（填化學式）使無色酚酞試液變紅。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象

結論

①用試管取少量蒸餾水，滴入12滴無色酚酞試液

A試管內溶液不變色

猜想1不成立

②用試管取少量KCl溶液，滴入12滴無色酚酞試液

B

猜想2不成立

③________________，滴入12滴無色酚酞試液

C試管內溶液變紅

【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學理由是__________________。

【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現象是________________；

②KOH固體應__________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有氫氧化鈉溶液、鹽酸、蒸餾水，如果將它們一次鑒別出來，可選用的試劑是（ ）

A．紫色的石蕊溶液 B．氯化鈉溶液

C．石灰水 D．無色的酚酞溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答下列問題：

（1）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進入。

（2）利用此裝置收集氣體，若氣體的密度大于空氣，氣體應從 _____端進入；若氣體的密度小于空氣，氣體應從 端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列粒子的結構示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是 (填序號)；

（2）在化學反應中容易得到電子的粒子是___________(填序號)。

（3）隨著“神舟六號”的發射成功，我國還將發射繞月探測衛星。其任務之一是尋找一種新能源—氦3， 氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子核外電子數為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素，現有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）．請根據圖中裝置完成以下各題：

（l）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的________（填序號）“注水裝置”．

（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現，證明甲烷中一定含有________元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現渾濁，證明甲烷中一定含有________元素．

（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素________（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國著名化學家侯德榜先生作出的重大貢獻是（ ）

A．發明黑火藥 B．創造濕法冶金

C．改進純堿的生產 D．發現了新元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學課上老師表演了用水點火的魔術，只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃燒起來。

（1）老師揭秘：將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中。已知鉀能與水反應生成氫氧化鉀和氫氣，則該反應必定是 （選填“吸熱”或“放熱”）反應，其化學方程式為 ；

（2）充滿好奇的小明親自進行了該魔術，為了使反應迅速，他將一滴管的水擠向棉花，卻發現其不能燃燒起來。小明魔術失敗最可能的原因是 。

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