【題目】構成冰的分子與構成水蒸氣的分子具有( )
A.相同的物理性質 B.不同的性質
C.相同的化學性質 D.不同的化學性質
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類利用金屬礦物歷史久遠。
(1)現代冶煉技術用CO與赤鐵礦石反應來冶煉生鐵,請寫出該反應的化學方程式 。
(2)某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下圖所示:
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①溶液A中共含有 種陽離子;
②在溶液A中加入熟石灰調節溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子轉化為沉淀,該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關pH數據見下表。為保證產品純度、減少產品損失,并便于操作,溶液B的pH可允許的范圍為是 ;
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③溶液B中一定含有的溶質為 (填化學式);
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學來自于生活,又服務于生活。
(1)“低碳”倡導低消耗,主要是為了減少_______(填化學式)的排放量;“乙醇汽油”的推廣可以節省石油資源,但并不能實現“低碳”,寫出乙醇燃燒的化學方程式:_________________________
(2)常見的凈水方法有:①過濾、②吸附、③蒸餾、④沉淀、⑤加絮凝劑、⑥消毒,自來水廠一般選用的凈水方法的先后順序為_______________________(填序號);水垢中的氫氧化鎂是由溶解在水中的MgCO3在煮沸時與水反應生成,寫出該反應的化學方程式____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】暖貼的發熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質構成。
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暖貼內部發熱材料的截面圖
【提出問題】
發熱材料中各主要物質起到了什么作用?
【猜想與假設】
Ⅰ. 鐵粉生銹,發生氧化反應,放出熱量。
Ⅱ. 活性炭能加快鐵粉氧化的速率。
III. 食鹽能加快鐵粉氧化的速率。
【進行實驗】
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【解釋與結論】
(1)鐵生銹的條件是_______。
(2)已知鐵粉在一定條件下生銹,發生氧化反應的產物可能是Fe(OH) 3,該反應的化學方程式為_______。
(3)分析_______(填實驗編號)數據,可證明猜想與假設Ⅱ正確。
(4)分析實驗組4與對照組數據,可證明猜想與假設III正確。請填寫表中空缺數據。
【反思與評價】
(5)某同學認為沒有必要進行實驗組1,你是否同意他的觀點并說明理由_______。
(6)某同學質疑此實驗中忽略了發熱材料中的水。你認為分析________(填實驗編號)的數據,可證明水的作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質:①河水 ②水銀 ③液氧 ④冰水混合物 ⑤高錳酸鉀 ,其中
屬于混合物的是 (填序號,下同);氧化物的是 ;金屬單質 ;含有氧分子的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯元素在自然界中廣泛存在,下列說法不正確的是( )
A.氯元素屬于非金屬元素
B.海水中含量最高的元素是氯元素
C.氯原子易得電子形成氯離子(Cl﹣)
D.氯氣(Cl2)是由氯氣分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,產生白色火焰,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.氫氣在氧氣中燃燒,發出淡藍色火焰,放出熱量,罩在火焰上方的燒杯內壁上凝結有水霧
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