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【題目】化學與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關。下列說法正確的是

A.淡水資源是取之不盡用之不竭的

B.實現化石燃料的清潔利用，就無需開發(fā)新能源

C.生活垃圾應集中后露天焚燒處理或向海里傾倒處理

D.提倡步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式

【答案】D

【解析】

A、可供人類使用的淡水資源不足總水量的1% ，淡水資源不是取之不盡用之不竭的，故A錯誤；

B、實現化石燃料的清潔利用，但化石燃料是不可再生資源，仍需開發(fā)新能源，故B錯誤；

C、生活垃圾應集中后露天焚燒處理或向海里傾倒處理會污染空氣和海洋，故C錯誤；

D、提倡步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式，可減少二氧化碳的排放，有利于保護環(huán)境，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法能達到實驗目的是（____）

選項

實驗目的

實驗方法

A

鑒別炭粉和CuO

觀察顏色

B

證明CO2能與水反應

向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水

C

鑒別CO和H2

分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

D

除去CO2中少量的CO

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是

A.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，所以鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

B.化學反應前后原子的種類不變，所以反應前后元素的種類一定不變

C.原子核是由質子和中子構成的，故所有原子核中都一定含有質子和中子

D.催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后物質最不變的物質一定是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比歸納是學好化學的一種有效手段，它可以引導我們總結規(guī)律、發(fā)現區(qū)別。例如一些燃燒實驗常在瓶中預先加少量的水，但作用各不相同。硫在氧氣中燃燒，瓶中加水的作用是_____,紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，瓶中裝水的作用是_____,細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗瓶中預先也裝有少量的水目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學的重要方法。以下推理正確的是

A.電解水產生氫氣和氧氣，所以水由氫、氧兩種元素組成

B.氫氣是由氫氣分子組成的，所以空氣是由空氣分子組成的

C.O2和O3都是由氧元素組成的單質，所以它們的性質相同

D.稀有氣體化學性質不活潑，所以化學性質不活潑的氣體一定是稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學為了比較鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序，在實驗室進行了以下兩個實驗：

實驗I：取一定量硫酸鋁溶液和金屬A的粉末充分混合；

實驗Ⅱ：取一定量硫酸銅溶液和金屬A的粉末充分混合。

試回答：

(1)金屬A是_____。

(2)在上述兩個實驗結束后，該小組同學將實驗I和實驗Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現燒杯內的紅色固體明顯增多，原因是_____。

(3)一段時間后過濾，濾液中的溶質一定有____。

(4)該小組的同學想確定濾渣的成分，并分別設計了多種實驗方案。聰明的你也試著寫出兩種不同原理的方案吧！(只需寫出實驗操作)a.______。b.____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法正確的是（ ）

A.溶液中只能有一種溶質

B.溶劑量不變時，加入的溶質越多，溶液質量一定越大

C.稀溶液可能是飽和溶液，濃溶液也可能是不飽和溶液

D.不飽和溶液轉化為飽和溶液，其溶質的質量分數一定增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是化學學習的重要方法。下列分類正確的是（　　）

A.合金：氧化鐵、不銹鋼、磁鐵礦B.由原子構成物質：氦氣、氮氣、汞

C.空氣污染物：NO2、SO2、CO2D.氧化物：冰、干冰、過氧化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類生活不可缺少的物質。下列有關水的敘述不正確的是( )

A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同

D.明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附雜質使其沉降

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同步練習冊答案