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【題目】化學使世界變得絢麗多彩。下列屬于化學變化的是

A.用半透膜法從海水中獲得淡水

B.從石油中分離出汽油、柴油

C.煤焦化得到焦炭、煤焦油

D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

【答案】C

【解析】

化學變化是有新物質生成的變化。

A、用半透膜法從海水中獲得淡水，是用過濾法從海水中分離出淡水，沒有新物質產生，屬于物理變化，不符合題意；

B、從石油中分離出汽油、柴油，利用石油中各成分的沸點不同，控制溫度，使石油分離出各種成分，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、煤通過隔絕空氣加強熱焦化得到焦炭、煤焦油和焦爐煤氣，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；

D、工業(yè)上利用空氣中氮氣和氧氣的沸點不同，采用分離液態(tài)空氣法，控制溫度從液態(tài)空氣中分離出氧氣，沒有新物質生成，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：

①3個鋁離子_____

②2個氧原子_____。

（2）現有①純堿②氯化鈉、③熟石灰、④生石灰、⑤小蘇打。從中選擇恰當的物質用化學式填空

①用于治療胃酸過多的是_____；

②用作食品干燥劑的是_____；

③用于改良酸性土壤的堿是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊.請用相關的化學知識回答下列問題：

（1）酒精的不完全燃燒會產生一種易與人體中血紅蛋白相結合的氣體，該氣體是_____。

（2）氧氣可用于搶救危重病人，是因為氧氣能_____。

（3）“綠色化學”的特點之一是在化工生產中盡可能實現“零排放”。用CO2和H2反應，只生成一種產物并且能實現“零排放”，該反應的基本類型為_____反應。

（4）人呼吸產生的CO2若不能及時排出，滯留在血液中會使血液的pH_____ （填“不變”、“變大”或“變小”）。

（5）野炊時，常將木柴劈成小塊燃燒，這樣做的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據你的生活經驗和化學知識判斷，下列說法不正確的是（ ）

A.維生素、糖、蛋白質等都是對人類生命活動有重要意義的營養(yǎng)素

B.使用無鉛汽油，可以減少汽車尾氣的污染

C.使用加碘鹽可以預防甲狀腺腫大

D.蒸餾水、軟水、礦泉水都是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學教師在課堂上做了一個小魔術：吹氣生火。只見老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來。同學們覺得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的。為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒？

同學們已經知道：可燃物的燃燒需要的條件（任何一個即可）_____；

小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，棉花（實為脫脂棉）中包裹著黃色過氧化鈉（Na2O2），CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣，同時放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來。請幫助小娟同學完成下列問題：

寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用下列四種物質的字母代號填空:

A.棉花 B.硫酸鉀 C.一氧化碳 D.蛋白質

（1）人體毛發(fā)的主要成分是_________；

（2）屬于天然有機高分子材料的是___________；

（3）能與血紅蛋白迅速結合，且不易分離的是___________；

（4）可促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力的一種物質是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，請用化學知識解釋下列問題:

(1)家用天然氣的主要成分之一是甲烷(CH4)甲烷屬于_________(填字母)。

a氧化物 b化合物 c無機物 d有機物

(2)魚富含________ (填“油脂”或“蛋白質”)。 魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一，人體缺鐵會引起__________。

(3)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_____________。

(4)聚乙烯能制成食品包裝袋，因為它具有___________(填“熱 塑”或“熱固”)性。

(5)利用廚房中的物品鑒別食鹽和蘇打:取一固體于碗中， 加入__________ (填物質名稱)，若有________，則該固體為蘇打;若無此現象，則為食鹽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，實驗后發(fā)現容器內液體是渾濁的。渾濁液 體中除水以外還有哪些物質呢？于是同學們將渾濁的液體過濾，得到濾液和固體，并對此展開了探 究（溶解于水中的氣體成分忽略不計）

（提出問題）濾液中的溶質是什么呢？

（查閱資料）（1）大理石中含有 SiO2（不溶于水，且不與鹽酸反應），可能含有少量的 Fe2O3 等。

（2）FeCl3 溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠顯現出紅色。

（猜想驗證）

（1）經討論，大家認為濾液中一定含有 CaCl2，原因是______________（用化學方程式表示）。

（2）根據資料中大理石的成分，同學們猜想濾液中還可能含有少量 FeCl3。 取少量濾液于試管中，滴加硫氰化鉀（KSCN）溶液，觀察到濾液顏色______________________。由此得出濾液 中不含 FeCl3。

（3）大家又提出猜想，濾液中還可能含有__________________（填化學式）。請你和同學們一起驗證。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量濾液于試管中，向其中滴

加________________。

________________

猜想成立

（得出結論）最終同學們確定了濾液中溶質的成分。為了防止反應后的廢液對環(huán)境的影響，可向廢液中加入適量的___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定其用途。下列敘述錯誤的是（　　）

A.活性炭具有吸附性，可用于冰箱除臭

B.甲醛能使蛋白質失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產品防腐

C.“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污

D.氮氣化學性質不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內延長食品保質期

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