【題目】根據如圖所示裝置,回答有關氣體制取的問題。
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(1)實驗室用B裝置制取O2時,應選用的藥品有________ 。
(2)D裝置和C相比,收集氣體時的優點是________ 。
(3)若用A、D組合制取O2 , 在沒有錯誤操作的情況下,當有氣泡從集氣瓶口逸出時,說明了什么問題。 ________
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:2KClO3
2KCl+3O2 , 如圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( )
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A. 固體中氧元素的質量 B. 生成O2的質量 C. 固體中MnO2的質量 D. 固體中KClO3的質量
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【題目】紫薯因富含硒元素被譽為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖所示.下列做法不正確的是( )
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A.硒是一種非金屬元素
B.硒元素的質子數為34
C.硒的原子結構示意圖中x=18
D.在化學反應中,硒原子容易失去2個電子
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【題目】如圖是水發生變化的微觀結構模型。
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(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____;從微觀結構分析,該變化的特點是_____。
(2)甲、乙兩變化中屬于化學變化的是_____;從微觀結構分析,該變化后物質的化學性質_____了(填“發生了”或“未發生”)改變,原因是分子的_____發生了變化。
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【題目】下列關于實驗室用高錳酸鉀制
并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是( )
A. 先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品
B. 先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱
C. 先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
D. 等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中
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【題目】如圖是某同學設計的冶煉鐵的實驗裝置,下列有關說法中正確的是( )
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A.該實驗開始時應先通CO一段時間,再加熱
B.該反應屬于置換反應
C.該實驗設計合理,沒有任何缺陷
D.該反應與CO還原CuO的反應原理、裝置完全相同
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【題目】“綠色化學”
世紀的主導方向.“綠色化學”包括“原料的綠色化”、“化學反應的綠色化”、“產物的是綠色化”等內容.其中“化學反應的綠色化”要求原料物質中的原子完全被利用且全部轉移入期望的產品中.下列符合“化學反應的綠色化”的是(有機化學反應方程式一般用“
”代替“
”)( )
A. 實驗室制二氧化碳
B. ![]()
C. ![]()
(
、
為原料,
為期望產品)
D. 用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅
,![]()
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【題目】分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法,如表是NH4Cl和KNO3在不同溫度時的溶解度數據:
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 | |
溶解度/g | NH4Cl | 33.3 | 41.4 | 50.4 | 55.2 |
KNO3 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 | |
根據上述數據,回答下列問題:
(1)從上表可知,50℃時,NH4Cl的溶解度為______g.
(2)NH4Cl和KNO3的溶解度受溫度影響比較大的物質是________(填化學式).
(3)欲配制質量分數為10%的KNO3溶液,需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和________.
(4)燒杯中A中是60℃時,含有100g水的NH4Cl不飽和溶液,經過如圖1的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發),則C燒杯中溶液的質量為______g.
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(5)某同學欲驗證NH4Cl固體溶于水時吸收熱量,設計如圖2實驗,通過觀察到____現象得以驗證.
A.a端液面高于b端液面
B.a端液面低于b端液面.
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