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【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.

(1)保持水的化學性質的最小微粒是(用化學用語答)________ 水;

(2)自來水生產過程中,除去水中不溶性雜質可采用的方法是沉降或過濾 _______

(3)常見的幾種凈水方法中,凈化程度最高的操作是蒸餾 _______

(4)“水”在化學實驗中的作用不可小視,請回答:

實驗A中水的作用是吸收生成的二氧化硫 ______________________;實驗B中水的作用是____________________

實驗C中的水除提供熱量外,還起到了隔絕空氣 ______________作用.

(5)下列關于生理鹽水的說法中,不正確的是________D(填字母).

A.生理鹽水的溶劑是水 B.各部分一樣咸,體現了溶液具有均一性的特征

C.飲用生理鹽水可以為人體補充無機鹽 D.氯化鈉分子是保持氯化鈉化學性質的最小微粒

(6)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業廢水,有關反應的化學方程式為

5CH3OH+12O2+6NH3 ===3X+5CO2+19H2O,則X的化學式為__________

【答案】 H2O 過濾 蒸餾 吸收二氧化硫,以免污染空氣 防止高溫產物濺落,炸裂瓶底 隔絕氧氣 D N2

【解析】(1). 構成物質的微粒就是保持物質化學性質的微粒,水由水分子構成,所以由水分子保持化學性質; (2). 過濾能將難溶性固體與液體分離; (3). 在水的凈化過程中,自然沉降,是重力的作用下,水中的較大的、重的不溶物下沉;吸附沉降即化學沉降,是利用明礬在水中形成絮狀物質,使懸浮顆粒聚集而沉降;過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物;蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發出來,然后再被冷凝成液態的水,得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。 (4).二氧化硫能溶于水,并與水反應生成亞硫酸,如果能與雨水作用形成酸雨,實驗A中水的作用吸收二氧化硫,以免污染空氣 ,(5). 鐵在氧氣中國燃燒火星四射,生成黑色固體,所以鐵燃燒實驗中,常在集氣瓶底留少量的水或細沙,防止高溫產物濺落,炸裂瓶底 ; (6). 實驗C中的水除提供熱量外,還起到了隔絕空氣隔絕氧氣,所以水中的白磷因接觸不到氧氣,而不能燃燒。 (7). 生理鹽水是溶液,溶劑是水,溶質是氯化鈉, 具有均一性那個、穩定性溶液各處的組成和性質完全相同,其溶質氯化鈉是人體需要的營養素:無機鹽;保持氯化鈉化學性質的最小微粒 是其構成微粒:鈉離子和氯離子;(8). 據質量守恒定律可知反應前后,原子的種類個數不變,所以X的化學式為N2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣及其化合物在生產、生活中具有廣泛的應用。

(一)鈣的廣泛用途

(1)高鈣奶中含鈣,這里的鈣是指_____。(選填序號,下同)

a.單質 b.元素 c.原子

(2人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其中磷元素化合價為___________

(3)混凝土中也含有一定量的含鈣物質,鋼筋與混凝土混合形成鋼筋混凝土,以上敘述中不涉及的材料是____

a.無機材料 b.合成材料 c.復合材料

(二)輕質CaCO3的制備

某實驗小組利用石灰石殘渣(雜質不溶于水也不溶于酸)制備輕質CaCO3,同時得到K2SO4,流程如下:

(1)反應Ⅱ中先通NH3,再通CO2的目的是_______,化學方程式為______

(2)反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表。你認為反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是______

物質

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃)

34.0

11.1

37.2

19.5

(3)判斷CaCO3固體已洗滌干凈的方法是____________________

K2SO4晶體洗滌時,不可選用下列________洗滌劑(填字母編號)。

A.熱水 B.冰水 C.飽和K2SO4溶液

(三)CaSO4xH2O成分測定

上述流程中分離所得的CaSO4xH2O中含有一定量的CaCO3。實驗小組為了測定CaSO4xH2O中x的值及含量,取22.20g樣品加熱至900℃,將得到的氣體先通過濃硫酸,再通入堿石灰,測得實驗數據如下表:

名稱

濃硫酸

堿石灰

實驗前

100.00

100.00

實驗后

103.60

102.20

【資料】已知CaSO4xH2O在160℃生成CaSO4, CaCO3在900℃時分解完全。

(1)CaSO4xH2O的質量為_____

(2)x的值___________

(四)CaSO4xH2O的性質探究

CaSO4xH2O受熱會逐步失去結晶水,1350℃時 CaSO4開始分解;取純凈CaSO4xH2O固體3.44g,加熱,測定固體質量隨溫度的變化情況如下圖所示。

(1)0~T1固體質量沒有發生變化的原因可能是_____________

(2)G點固體的化學式是_________

(3)將T2~1400℃溫度段加熱固體所產生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,反應后的固體為氧化物,則則H~I段發生反應的化學方程式為__________;m=______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生鐵是鐵和碳的合金。為測定某煉鐵廠生產的生鐵樣品中鐵的質量分數,化學興趣小組的同學稱得該生鐵樣品6.0g ,放入燒杯中,向其中加入65g 稀硫酸,恰好完全反應(Fe+H2SO4=FeSO4+ H2↑) (假設雜質不參與反應)。測得的實驗數據如下:

請你完成有關計算(結果保留一位小數):

(1)硫酸中H::S:O的元素質量比是_____。

(2)反應放出的氫氣是_________g 。

(3)生鐵樣品的質量分數是多少?

(4)反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類法是化學學習的重要方法。下列說法正確的是( )

A.醋酸和干冰都屬于有機物B.不銹鋼和金剛石都屬于合金

C.尿素和硝酸鉀都屬于復合肥料D.鋅和碘都屬于人體必需的微量元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】11AF分別表示一種常見化合物,AB都是氧化物,A通常為氣態,F常用于實驗室制取A(部分生成物已略去)

(1)F的化學式為

(2)B→D反應的現象是:

(3)寫出A→C轉化的化學方程式

(4)AF中還能相互反應的兩種物質是(用字母表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:

物質

丙烷

氧氣

二氧化碳

X

反應前質量/g

4.4

12.8

0

0

0

反應后質量/g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是( )

A. X可能含有氫元素 B. X可能是該反應的催化劑

C. 表中a的值為5.6 D. X只含碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】200g溶質質量分數為10%的蔗糖溶液蒸發水變成溶質質量分數為20%的蔗糖溶液,需蒸發水的質量為

A.90g B.150g C.100g D.80g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在粗鹽的初步提純實驗結束后,發現食鹽產率偏低,原因可能是

A濾紙破損 B粗鹽未充分溶解就過濾

C傾倒時有部分氯化鈉溶液濺出 D蒸發后所得精鹽潮濕

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究。

【提出猜想】

①該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣

②該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣

③該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣

④該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣

【查閱資料】

a.無水硫酸銅遇水由白色變為藍色。

b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。

c.濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑。

【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論為:混合氣體中有_________

(2)裝置C中的藥品為___________,裝置D中的藥品為___________

(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是_________。寫出E中的一個化學方程式_________

【實驗結論】猜想__________正確。

【實驗反思】 經過討論,同學們將上圖中裝置C~H進行了簡化,只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成上述探究。其中干燥管中堿石灰的作用為___________,燒杯上能觀察到的現象是____________。最后一步的實驗操作及現象是____________

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