【題目】科學家正在研究如下圖所示的循環體系。![]()
從圖中分析得出的下列結論正確的是( )
①該技術符合低碳經濟的理念 ②該過程所用的催化劑一定是二氧化錳
③該體系有一種可循環利用的物質是氫氣 ④該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
⑤二氧化碳與氫氣在復合催化劑條件下反應的產物是混合物
A.①②④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.①④⑤
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質在很大程度上決定了物質的用途,物質的用途體現了物質的性質。下列物質的用途體現了物質的化學性質的是( )
A.氧氣用于醫療急救B.干冰用于人工降雨
C.活性炭用于除去冰箱異味D.鋁絲用于作導線
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學能轉化為電能,在生產、生活中有重要的應用.
①氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池.圖1是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,電池中溶液的pH(填“變大”“變小”“不變”).
②某學校研究小組對廢干電池筒內的黑色物質(可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進行研究.查資料得知:NH4Cl具有銨態氮肥的性質;ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2 .
據此,小組同學進行了如下實驗探究(圖2):![]()
I.操作B中玻璃棒的作用是 , 操作C中灼燒黑色濾渣時,會產生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,操作D的試管中產生的氣體使帶火星的木條復燃.由此得出結論:黑色濾渣中含有 .
Ⅱ.操作D的試管中產生無色氣體的化學方程式是 .
Ⅲ.取少量濾液于試管中并逐滴加入 , 觀察到 . 由此得出結論:操作B的濾液中含有ZnCl2 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在研究酸的化學性質時,做了如圖丙所示5個實驗.
①實驗后,某試管中溶液呈淺綠色,該試管中發生反應的化學方程式為 .
②實驗后,向某試管中滴加無色酚酞,溶液變紅,再向此試管中加稀鹽酸,只觀察到溶液由紅色變為無色.據此推斷,該試管中最初發生的反應的化學方程式可能為:(寫一個即可).
③將②反應后的溶液,與上述五支試管中某試管反應后的溶液混合,看到先產生氣體,后出現沉淀.則混合后溶液中溶質可能為(寫一種即可).
④科學實驗提倡綠色環保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑.如圖甲是實驗時制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置微型化改進后的裝置.![]()
I.圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的(填字母編號)儀器相同;
Ⅱ.通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是微型實驗裝置用量的10倍,采用微型實驗裝置具有的優點是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室可用二氧化錳作催化劑,加熱分解氯酸鉀制氧氣。許多金屬氧化物對氯酸鉀分解有催化作用。用下表中物質作催化劑,氯酸鉀開始分解和劇烈分解時的溫度如表所示。若用氯酸鉀來制氧氣,如果沒有二氧化錳,最好選用的替代物是( )
使用的催化劑 | 氧化鎂 | 氧化銅 | 氧化鐵 | 氧化鋁 |
開始反應(℃) | 490 | 305 | 470 | 515 |
劇烈反應(℃) | 545 | 350 | 490 | 540 |
A.氧化鋁B.氧化銅C.氧化鐵D.氧化鎂
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