【題目】我國青海湖地區有一種做法,冬天撈堿(Na2CO3),夏天曬鹽(NaCI)。化學小組的同學們也到鹽湖撈了一些“堿”,回到實驗室測定碳酸鈉的含量。同學們取樣品24克于燒杯中,向樣品中逐滴加入稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質量為100g時,恰好完全反應。此時燒杯中物質的質量為115.2g(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,雜質只有食鹽(NaCl)。請計算:
(1)反應生成二氧化碳的質量?
(2)樣品中含碳酸鈉的質量分數?
(3)完全反應時所得溶液(燒杯內無固體)中溶質的質量分數?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從A~D中任選三個作答,若均作答,按前三個計分。如圖,在Y形管中進行實驗。補全實驗方案。
序號 | 目的 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 探究金屬活動性 | 甲:放入鐵片; 乙:放入銀片; 向甲、乙處加入________ | 甲中有紅色固體生成,溶液變為淺綠色; 乙中無明顯變化 | 金屬活動性:鐵>銅> 銀 |
B | 驗證可燃物的燃燒條件 | 甲:放入紅磷; 乙:放入白磷; 將甲、乙底部浸入80°C熱水中 | 甲中無明顯變化; 乙中白磷燃燒 | ________ |
C | 探究CO2的性質 | 甲:放入干燥的石蕊紙條; 乙:放入濕潤的石蕊紙條; 向甲、乙處倒入CO2 | ________ | 二氧化碳能與水反應 |
D | 比較________ | 甲:放入一小粒高錳酸鉀; 乙:放入一小粒碘; 向甲、乙處加入等量蒸餾水 | 甲中固體溶解形成紫色溶液; 乙中固體幾乎不溶解 | 相同條件下,高錳酸鉀在水中的溶解能力比碘強 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說法正確的個數有()
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①丙裝置的作用是收集二氧化碳
②該裝置不需要進行尾氣處理
③點燃甲處酒精噴燈,可觀察到黑色粉末減少,丁中有氣泡產生,澄清石灰水變渾濁
④甲處發生了化合反應
⑤點燃乙處酒精燈,可觀察到乙處黑色粉末變紅
⑥丁裝置只用于檢驗乙處發生的反應有二氧化碳生成
A.3個B.4個C.5個D.6個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的七種物質,且A、B、C、D、E屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質,它們之間的關系如圖所示。(“一” 表示相連的物質能相互反應;“→”表示物質間的轉化關系:部分反應物、生成物及反應條件未標出)。己知A物質中含有三種元素;B是單質,其組成元素在地殼中的含量位居第四;物質C的溶液呈藍色;反應①②的現象相同,都產生白色沉淀; D、G兩種物質類別相同,且都易溶于水。試回答:
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(1)寫出A、B的化學式: A_______、B___________。
(2)物質C在農業生產中的一種用途是__________。
(3) D與E反應的化學方程式是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
(1)實驗儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____。所選用的發生裝置是___(填字母序號,下同)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發生裝置是______。實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是______。
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(4)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中,二氧化錳的質量____(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時常要考慮下列問題:
(1)選擇合理的制取裝置。
用如下圖所示裝置制取氣體,請回答下列問題。
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①儀器a的名稱是__。
②選用A加熱KMnO4制O2,裝置需要改進的地方是__,反應的化學方程式為__。
③實驗室用Zn和稀硫酸制取H2的化學方程式為__。
④實驗室可用亞硝酸鈉(NaNO2)和NH4Cl的飽和溶液加熱法制備N2,應選擇的發生裝置和收集裝置的組合是__(寫出一種組合,填序號)。
(2)檢驗、除雜和尾氣處理。
①通過飽和NaHCO3溶液洗氣,可除去CO2中的HCl。洗氣時化學反應方程式為__。
②實驗室制備下列氣體時,一般需要進行尾氣處理的是__(填序號)。
a H2 b CO c CO2 d SO2
(3)反應裝置的改進和反應條件的探究。
某實驗小組為了探究影響H2O2分解制取氧氣快慢的因素,進行了下列實驗:
實驗序號 | H2O2溶液的質量分數/% | H2O2溶液的體積/ml | 溫度/℃ | MnO2粉末的用量/g | 收集氣體的體積/ml | 收集氣體所需的時間/s |
A | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | a |
B | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | b |
C | 30 | 5 | 35 | 0.1 | 4 | c |
D | 30 | 5 | 55 | 0.1 | 4 | d |
①欲探究溫度對H2O2分解快慢的影響,應該選擇的對照實驗組是__(填實驗序號)。
②該小組利用如下左圖所示裝置探究MnO2質量對H2O2分解快慢的影響:在三份8.0ml3%的H2O2溶液中分別加入0.03g、0.06g和0.08gMnO2粉末,獲得實驗數據如下右圖所示(溫度變化忽略不計,產生氧氣的體積與裝置內的壓強成正比)。通過對曲線圖的分析,將推理得出的結論填寫在下列空白中。
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結論I:在其他條件不變的情況下,所用MnO2質量越大,H2O2的分解速率__。
結論II:在其他條件不變的情況下,所用MnO2質量越大,生成氧氣的總量__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學符號填空:2個氫分子____ 碘酒中的溶劑_____
(2)中國科學家成功將二氧化碳轉化為乙烯(C2H4),反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示:
①圖中所示的物質中,屬于氧化物的是____(填化學式);
②該反應過程中生成的丙和丁的質量比為____。
(3)甲、乙兩溶液中共有7種離子:K+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、OH-、NO3-、SO42-。已知兩溶液中所含離子各不相同,甲溶液中含有四種離子,且能使紫色石蕊試液變藍,則乙溶液中含有的離子是___(填離子符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
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A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)1個氮原子_______
(2)2個二氧化硫分子______
(3)3個氯酸根離子_______
(4)+4價的碳元素____
(5)氧原子結構示意圖_____
(6)鎂離子結構示意圖____
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