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【題目】學習了質量守恒定律后,小紅對此進行了探究.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生了變化?通過查閱資料,小紅同學已知:碳酸鈉與硫酸(H2SO4)反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳氣體.

請你和小紅同學按下面的過程一起探究:

(1)假設:有氣體生成的物質發生化學變化后,其總質量是否一定不變?

(2)設計實驗方案驗證你的假設:小紅設計了如圖裝置的實驗,你認為天平最終能平衡嗎? ,其理由是

(3)在實驗中,如果錐形瓶的瓶口上沒有系上氣球,將會出現什么結果?

(4)根據小紅的實驗,你的結論是

【答案】(2)不能平衡;生成的氣體二氧化碳脹大氣球以后產生一定的浮力,托盤天平不能平衡;(3)托盤天平不平衡,向右傾斜;(4)有氣體生成的物質發生化學變化后,其總質量一定不變

【解析】

(2)根據“資料:碳酸鈉與硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳”,由于碳酸鈉與硫酸反應生成了二氧化碳,生成的氣體二氧化碳脹大氣球以后產生一定的浮力,托盤天平不能平衡;

(3)由于碳酸鈉與硫酸反應生成了二氧化碳,如果錐形瓶的瓶口上沒有系上氣球,二氧化碳排放到空氣中,造成天平的左邊質量減輕,天平指針向右偏轉;

(4)根據小紅的實驗可知:有氣體生成的物質發生化學變化后,其總質量一定不變.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月,中國科學院,國家語言文字工作委員會,全國科學技術名詞審定委員會在北京聯合舉行新聞發布會,正式向社會發布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關信息如圖所示,有關該元素說法不正確的是

A.屬于非金屬元素

B.原子序數為115

C.元素名稱為鏌

D.元素符號為Mc

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應驗證質量守恒定律,實驗裝置如圖

(1)根據實驗目的,小李必須測量的數據是______。

A.錐形瓶質量

B.氣球質量

C.反應前整個反應裝置(包括里邊的物質)質量

D.反應后整個反應裝置(包括里邊的物質)質量

(2)將反應裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應結束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規范操作重新實驗,得到相同結果。請你幫他分析原因。

(3)化學方程式表示該反應的原理

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”,確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應”為研究對象。

(1)小明設計的實驗裝置如圖甲所示:

該實驗______(填“能”或“不能”)證明質量守恒定律,原因是____________________________________________________________________________。

要用圖甲繼續探究質量守恒定律,若藥品不變,改變實驗裝置的方法是____________________________________;若裝置不變,改變藥品,寫出選用藥品發生反應的化學方程式_________________________________________。

(2)小亮設計的實驗裝罝如圖乙所示:

當反應結束時,氣球已經完全鼓起,天平的指針偏右。你認為出現該實驗現象的合理解釋是______________________________________________________________________。

如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末,則發生反應的化學方程式是______________________________________。

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【題目】PM2.5是指直徑在2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環境質量有很大的影響。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是 ( )

A. 大力發展火力發電 B. 城市道路定時灑水

C. 大力植樹造林 D. 加強建筑工地的揚塵控制

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于化學方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是(

A.氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水

B.在點燃的條件下,每兩個氫分子和一個氧分子反應生成兩個水分子

C.在點燃的條件下,每四份質量的氫氣和32份質量的氧氣反應生成36份質量的水

D.在點燃的條件下,兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能源利用中,主要通過化學反應提供能量的是(

A.太陽能供電 B.風力發電 C.燃料電池供電 D.潮汐能發電

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是__________________________________

(2)步驟②集氣瓶中的現象是__________________________________,其反應的文字表達式為__________________________________________;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是_____________________________ ,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為__________

(3)該實驗可推論出氮氣__________(”)溶于水和其化學性質________(活潑不活潑”)的結論。

(4)若將紅磷換成硫磺,該實驗能否獲得成功?為什么?

_______成功,原因是_______________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關2CuO+C2Cu+CO2↑的反應,說法正確的是(

A.CuO具有還原性

B.C發生了還原反應

C.反應前后氧元素的化合價沒有改變

D.反應前后固體質量不變

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