【題目】本單元中我們學習了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎上進行運用。
(1)水的化學性質是由_____保持的,_____保持了金屬鋅的化學性質(填具體的微粒名稱);
(2)分子是由原子構成的。一個氨氣分子(NH3)是由_____構成的;
(3)氯化鈉由_____和_____構成的(填具體的微粒符號)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生命離不開水,地球上的淡水資源很有限,我們要節約用水,防止水污染。
(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康。可用_____來區分硬水和軟水,生活中常用_____的方法來降低水的硬度,并起到一定的滅菌作用。
(2)保護水環境,珍愛水資源,是我們每個人應盡的責任和義務。請提出一條防治水體污染或生活中節約用水的措施_____。
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【題目】化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空
(1)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的______性。
②生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_________。
(2)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關。
①這三種金屬的活動性順序按____________遞減(用元素符號表示)。
②用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的的是_____(填序號)
a硫酸鋁溶液 b硫酸亞鐵溶液 c稀硫酸
(3)對物質進行比較,可以更好的研究、利用物質。用“>”、“<”或“=”填空:
①含碳量: 生鐵____________鋼。
②質子數:鈉原子__________鈉離子。
③沸點: 液態氧___________液態氮。
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【題目】下表提供了硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
則下列說法正確的是
A.在20℃時,向100 g水中加入40 g硝酸鉀固體,能夠得到140 g溶液
B.隨著溶液溫度不斷升高,硝酸鉀固體的溶解度呈現出不斷減少的趨勢
C.60℃時210 g硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃,能析出78.4 g硝酸鉀晶體
D.在40℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入少量氯化鈉固體,氯化鈉不會溶解
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【題目】苯甲醇(化學式為C7H8O)在醫療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽,減輕注射時的疼痛,但由于不斷有試驗數據顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性,會造成患者“青蛙腿”。因此,該方法已逐漸被淘汰。下列有關苯甲醇的說法不正確的是( )
A.苯甲醇中氫元素的質量分數為最低
B.苯甲醇含有苯甲醇分子
C.苯甲醇是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構成的
D.苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質
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【題目】化學教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
(問題)氧化銅(CuO)能不能作過氧化氫(H2O2)分解反應的催化劑呢?
(猜想)氧化銅能作過氧化氫分解反應的催化劑。
(實驗驗證)
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗一 | 常溫下,在試管中加入10mL5%的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 有少量氣泡產生,木條沒有復燃 | 常溫下H2O2分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣 |
實驗二 | 常溫下,在裝有10mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 有較多氣泡產生,____ | ________ |
(過論與反思)經過討論,有的同學認為只有上述兩個實驗,不能證明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑,還要補充一個探充實驗。
實驗三:(實驗目的)探究_____。
(實驗步驟)①準確稱量CuO(少量)的質量;
②重復實驗二的步驟;待反應結束,將試管里的物質______,洗滌,干燥,稱量;
③對比反應前后CuO的質量。
(討論)如果CuO在反應前后的質量不改變,則說明CuO能作過氧化氫分解反應的催化劑。但小茗同學認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明,還需要再增加一個實驗,以驗證______。
(實驗結論)________。
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【題目】下列說法正確的是
A.食用酒精和工業酒精都可以作為飲料飲用
B.燃燒都伴隨著發光、放熱,所以有發光、放熱現象的一定是燃燒
C.有機物含碳元素,但含碳元素的化合物不一定是有機物
D.用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點
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【題目】茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓.下列有關茶氨酸的說法中,錯誤的是
A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B.每個茶氨酸分子含有26個原子
C.茶氨酸中碳元素與氫元素的質量比為6︰1
D.茶氨酸是由7個碳原子、14個氫原子、3個氧原子和2個氮原子構成
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【題目】下列敘述正確的是
①只生成一種物質的反應一 定是化合反應
②水和冰的化學性質相同,是因為組成它們的元素相同
③O2約占空氣總質量的21%
④在同一種化合物里,同一種元素的化合價有可能不同
⑤只含一種元素的物質一定是單質
⑥若某原子最外層電子數小于4 ,那么該元素可能為金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素
A.②③
B.⑤⑥
C.①③.
D.④⑥
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