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【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產ClO2的工藝主要包括：

①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取。工藝流程如圖，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。關于該實驗的下列說法不正確的是

A.過量的X是碳酸鈉溶液、物質Y可循環利用

B.操作A的名稱是過濾，用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯

C.反應Ⅱ的化學方程式為：2H2O2H2↑+ O2 ↑

D.為提高經濟效益，生產過程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用

【答案】C

【解析】

粗鹽水中含有NaCl、CaCl2、MgCl2，加入過量氫氧化鈉，和MgCl2，反應生成氫氧化鎂沉淀和NaCl；操作A得到了碳酸鈣，所以X是碳酸鈉溶液，碳酸鈉和CaCl2反應產生碳酸鈣和NaCl；操作A分離了氫氧化鎂、碳酸鈣沉淀，則是過濾操作；溶液中含有：NaCl、過量氫氧化鈉、碳酸鈉，所以用鹽酸除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉；反應Ⅱ電解的是NaCl溶液制NaClO3；反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O，即Y溶液時NaCl溶液；根據以上分析作答。

A、根據分析知：過量的X是碳酸鈉溶液、物質Y是NaCl，可循環利用，說法正確，不符合題意；

B、操作A的名稱是過濾，用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯，說法正確，不符合題意；

C、反應Ⅱ的化學反應是電解的是NaCl溶液制NaClO3，說法不正確，符合題意；

D、根據分析知：生產過程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用，說法正確，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的用途和性質密切相關下列用途主要是利用其物理性質的是

A. 石墨制鉛筆芯

B. 氧氣用于金屬切割

C. 食品充氮防腐

D. 熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草木灰是農家肥料，它的主要成分是碳酸鉀。現利用下圖所示裝置測定276g草木灰中碳酸鉀的質量分數，（ 假設稀硫酸過量，且草木灰中除碳酸鉀外其它物質不與稀硫酸發生反應）請按要求答題:

（1）實驗裝置B中盛放的試劑是_____________________。

（2）裝置D的作用是_____________________。

（3）實驗結束后，稱量發現C裝置較反應前質量增加了4.4 克，通過計算求草木灰中碳酸鉀的質量分數____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“結構決定性質，性質決定用途”，這是學習化學、服務生活的基本思路。請回答下列問題：

（1）水和雙氧水化學性質不同的原因是：____________；

（2）金剛石和石墨物理性質不同的原因是：__________；

（3）氧氣具有氧化性，可支持燃燒，請寫出一種單質與氧氣反應的化學方程式：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）“以國為重的大國工匠”徐立平的先進事跡受到廣泛關注。“大國工匠”徐立平的工作是給固體燃料發動機的推進劑藥面“動刀”整形，以滿足火箭及導彈飛行的各種復雜需要。

①徐立平因其精湛的技藝和敬業奉獻的精神被贊譽為“雕刻火藥的大國工匠”。在藥面整形的過程中，有絲毫的偏差都有可能造成燃料爆炸。下列有關燃料燃燒或爆炸的說法中，不正確的是__________（填寫序號A、B、C、D之一）。

A可燃物在有限的空間內燃燒可能會引起爆炸

B燃料燃燒引起的爆炸屬于化學變化

C控制燃燒條件可以防止爆炸

D可燃物溫度達到著火點一定能燃燒

②中國航空工業的發展需要大國工匠精神，也需要化學知識的支持。其中“國防金屬”鎂是制造火箭的重要材料，目前世界上大約60%的金屬鎂是利用化學方法從海水（或鹵水）中提取的。其簡要過程如下圖所示：


I．從海水中提取MgCl2時，通常采用化學沉淀法將海水中的鎂元素予以富集，在工業上，過程①中加入的物質A一般是 _________。

Ⅱ．請寫出過程②中反應的化學方程式________________。

（2）濟南享有“泉城”的美譽，清冽甘美的泉水賦予濟南市靈秀的氣質和旺盛生命力，也形成了獨特的泉水文化。

①天然水轉化成飲用水需經一系列凈化，Cl2是一種廉價的自來水消毒劑，與水反應生成次氯酸（HClO）有較強的殺菌作用。氯氣（Cl2）和次氯酸中氯元素的化合價分別是____________。

②下列說法中，錯誤的是__________（填序號）。

A清澈的泉水肯定屬于純凈物 B過濾可以除去泉水中的所有雜質

C水的天然循環實現了自身的凈化 D水是一種常用的溶劑

（3）泉水中蘊含一定量的鉀元素與鈉元素。KNO3和NaCl都是易溶于水的物質，它們的溶解度曲線如圖所示：


①t1℃時，KNO3溶液的溶質質量分數__________NaCl溶液的溶質質量分數（填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一）。

②t2℃時，向盛有50g水的燒杯中加入50gKNO3充分溶解后，緩慢降溫至t1℃，則所得溶液中溶質與溶液的質量比是________（填最簡整數比）。

③當KNO3固體中含有少量NaCl時，可采用降溫結晶的方法提純KNO3，請說明提純的原理__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究。

（提出問題）它們溶液的酸堿性及與酸反應時溶液的pH如何變化？

（實驗探究1）向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現象如下：

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍紫色

藍色

綠色

黃色

查閱資料：

pH

7.5～9

10～11.9

12～14

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍色

綠色

黃色

（得出結論1）三種溶液的堿性由強到弱的順序為______。

（實驗探究2）甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液由無色變為_____色。向其中加入稀鹽酸，該反應的化學方程式為______。乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如圖1所示.


（得出結論2）從微觀角度分析，該反應的實質是___________。

（實驗探究3）向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。

（交流與反思）b點的溶質為______（寫化學式），將圖2和圖3的陰影部分進行疊加，發現兩者基本重合。

（得出結論3）通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應過程，可以依次用以下兩個化學方程式表示：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3、_____________。

（結論與反思）探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化，可以認識反應的原理及進行的過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質間能發生化學反應“A+BC+D ”，則下列說法不合理的是

A.若反應屬于置換反應，則C、D是單質和化合物中的一種

B.反應可能是“SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O”

C.該反應中A、B、C、D四種物質可能分別屬于四類物質

D.該反應能發生的條件是: C和D有一種是沉淀或是氣體或是水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】表示初中化學常見物質，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，A和G均為紅色，他們之間的轉化關系如圖所示反應條件，部分反應物及生成物已略去，請回答下列問題：

(1)A的化學式為______。

(2)B的一種用途是______。

(3)反應的化學方程式為：______。

(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為______。

(5)寫出一個符合題中要求的反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產生活密切相關。

（1）下列有關溶液的說法正確的是________（填字母）。

A均一、穩定的液體都是溶液

B硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數大于不飽和溶液的溶質質量分數

C飽和溶液可能是是稀溶液，不飽和溶液可能是濃溶液

（2）向pH=4的稀硫酸中緩慢滴加一定量蒸餾水后，所得溶液的pH可能為_______（填字母）。

A3

B5

C7

D9

（3）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題。


①交點P表示的意義為_______。

②t3℃時，分別取50g甲、乙、丙三種固體物質溶于100g水中，充分溶解后，一定達到飽和溶液的是________（填“甲” “乙”或“丙”）。

③t2℃時將50g甲放入50g水中，所得溶液的溶質質量分數為________（計算結果精確到0.1%）。

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