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【題目】我區某校同學在實驗室里制取氣體并驗證氣體的某些性質，根據下圖回答問題

（1）寫出相應序號儀器的名稱：①__________

（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣，選用的裝置為________ (填字母編號)，化學方程式為_________

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_______，應選擇制取并收集的裝置為________（填字母編號）

（4）要證明二氧化碳與水反應時，應將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的_______端通入（選填“a”或“b”）,觀察到的現象為_________。

（5）該校同學收集一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖所示，可觀察到的實驗現象為______。

【答案】集氣瓶 A 2KClO32KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BD b 紫色石蕊溶液變紅色 紫色小花變紅色

【解析】

（1）據圖可知儀器①的名稱為：集氣瓶；

（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，可選裝置A；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱，可選裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，可選裝置D；

（4）二氧化碳應該從長管通入，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅色；

（5）將紫色小花用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖2所示，可觀察到的實驗現象為：紫色小花變紅色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）2 個硫酸根離子：________（2）熟石灰______：（3）氯化鋅______（4）氦氣：_______ （5）氫氧化鐵中原子團的化合價_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。

(1)下圖所示．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_____(填化學式)；

(2)下圖是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是（________） (填序號 )；

A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水

C．能把硬水變為軟水 D．能使天然水變得澄清

(3)下圖是自來水廠凈水過程圖，要檢驗自來水是否為硬水，應采用的方法為 ______

(4)國家新版《生活飲用水衛生標準》從今年7月1日起強制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，還補充了氯胺 (NH2Cl )、臭氧 (O3 )。用NH2Cl消毒時，發生的反應為：NH2Cl + X═ NH3 + HClO，其中X的化學式是 __________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽通高鐵的建成將進一步推動我市經濟的發展，在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時發生反應的化學方程式是2KNO3+3C+SK2S+3CO2↑+X↑，根據以上信息，回答下列問題：

（1）X的化學式是_________。

（2）KNO3中的陰離子是 ________ （填離子符號）。

（3）K2S中硫元素的化合價為 ________ （填序號）。

A.0 B.-2 C.+6 D.+2

（4）黑火藥屬于_________ （“混合物”或“純凈物”）。

（5）KNO3屬于 ________ （填序號）。

A.單質B.化合物C.氧化物D.純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

（作出猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實驗驗證）

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_____。

方案二：小剛用上圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱使其發生分解反應。

(1)觀察到燒杯內壁_______出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現象如下：

實驗步驟

實驗現象

①、取硬質玻璃管中少量殘余黑色固體，放入燃燒匙中點燃，伸入裝滿氧氣的集氣瓶中。

②、燃燒完畢后，向集氣瓶中倒入澄清石灰水

①黑色固體劇烈燃燒，發出白光；

② ____________________

（實驗結論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

寫出上述實驗步驟②反應的化學方程式：_________________。

（拓展交流）

(1)方案二中，先通入一會兒氮氣的原因______________。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。蔗糖分子中氫原子數目是氧原子數目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍。導致出現這種情況的原因_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的。他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動。

（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液……

（預 測）三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：

①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr

（實驗過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。


實驗一

實驗二

實驗三

實驗
方案




實驗
現象

鉻片表面產生氣泡
緩慢，溶液變藍色。

_____________________

鋁片表面產生氣泡較快。

結論

鉻能和稀硫酸發生
反應，應速率較慢。

銅不與稀硫酸反應

____________________

三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是

（回答問題）

（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。

（2）實驗一所發生反應的化學方程式是 。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是 。

（4）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應）．下列說法正確的是（ ）

A．丁的化學式為H2O，該反應為置換反應 B．參加反應的甲與乙的質量比為3：1

C．甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應體現了無機物可以轉化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、x、y、z是初中化學中常見的物質，已知僅有B、C、z是氣體，A是大理石的主要成分， y是紅棕色固體，x和E均為黑色固體。(注：部分反應物和生成物省略，反應條件省略)，試回答下列問題：

（1）寫出y和z的化學式：y：___________，z：_________。

（2）寫出下列反應的化學方程式和相關內容：

反應①_____________；反應③_________；

反應④___________；反應⑥____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量、設計對比實驗是常用的實驗探究的重要方法.下列有關說法正確的是

A. A實驗只需控制軟水和硬水的體積相同即可

B. B實驗可說明溫度升高,分子運動速率加快

C. C實驗的目的是探究二氧化碳能與石蕊發生反應

D. D為探究不同催化劑對雙氧水分解速率的影響,實驗中的ⅹ值可以任選

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